التأثير على تطبيق وسائط البطاقات الرباعية (KUARTET)لإتقان المفردات العربية في المدرسة الثانوية البصيرة مكاسر = Influence on the application of quadruple card media (KUARTET) to master Arabic vocabulary in high school Al-Bashira Makassar

النسآء أريئانتي رمضاني. 2022 "التأثير على تطبيق وسائط البطاقات الرباعية (KUARTET) لإتقان المفردات العربية في المدرسة الثانوية البصيرة مكاسر" (بإشراف المشرفة خيرية، س.أ.غ.، م.ب.د.إ.، بصفته المشرف الأول و إلهام رمضان، س.س.، م.هوم.، بصفته المشرف الثاني.)
إن الافتقار إلى وسائط التعلم والتركيز فقط على التعلم من خلال وسائل الإعلام للكتب المطبوعة في إتقان المفردات العربية يجعل تعلم الطالب رتيبًا ومملًا. الغرض من هذه الدراسة هو إضافة وسائط تعلم المفردات وخاصة اللغة العربية وتحليل تطبيق وسائط البطاقات الرباعية في إتقان المفردات العربية. البطاقة الرباعية التي تعني "مجموع أربعة"، تتم هذه اللعبة في أزواج أو مجموعات. في مجموعة واحدة من البطاقات الرباعية المستخدمة للعبة، تتكون من 24 بطاقة. الغرض من لعبة البطاقات الرباعية هذه هو العثور على كل سمة بطاقة من 6 موضوعات تم تجميعها بواسطة الباحثين ويتكون كل موضوع من 4 بطاقات و 4 مفردات عربية فيها.
تستخدم هذه الدراسة البحث الكمي، باستخدام الأساليب التجريبية مع نموذج One Group Pretest-Posttest Design للحصول على نتائج القياسات بين المتغيرات التي أجريت قبل وبعد الدراسة.بينما تستخدم طريقة التحليل الإحصائيات غير المعلمية مع اختبار T-Test. وأظهرت النتائج أن تطبيق وسائط التعلم على شكل بطاقات رباعية يمكن أن يحسن من إتقان المفردات العربية لدى التلاميذ . ويتضح من النسبة المئوية لقيمة الإجابات الصحيحة قبل تطبيق وسيط البطاقة الرباعية كانت 45.59٪ بينما كانت النسبة المئوية للإجابات الصحيحة بعد تطبيق وسيط البطاقة الرباعية 63.47٪. من إخراج SPSS، يمكن ملاحظة أن Sig (2-tailed) هي 0.000 و Sig (2-tailed) تساوي 0.000 <0.05، ثم يتم قبول H0. وهذا يعني أن هناك فرقًا كبيرًا بين نتائج تعلم اللغة العربية في الاختبار التمهيدي وبيانات ما بعد الاختبار. لذلك يمكن الاستنتاج أن هناك زيادة في القدرة على إتقان المفردات العربية في مدرسة تسناوية البصيرة مكاسر، منطقة مانجالا، مدينة مكاسر بعد استخدام وسائط تعلم البطاقة الرباعية.

ANNISA ARIANTI RAMADHANI. 2022 “Pengaruh Penerapan Media Kartu Kuartet dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Arab di MTs Al-Bashirah Makassar”. Dibimbing oleh pembimbing I Haeriyyah, S.Ag., M. Pd.I. dan pembimbing II Ilham Ramadhan, S.S., M.A.
Kurangnya media pembelajaran dan hanya terfokus pada pembelajaran melalui media buku cetak dalam penguasaan kosakata bahasa Arab yang membuat pembelajaran siswi jadi monoton dan membosankan. Tujuan penelitian ini adalah menambah media pembelajaran kosakata terkhusus bahasa Arab dan menganalisis penerapan media kartu kuartet dalam penguasaan kosakata bahasa Arab. Kartu kuartet yang berarti “berjumlah empat”, permainan ini dilakukan dengan berpasangan atau berkelompok. Di dalam satu set kartu kuartet yang digunakan untuk permainan, terdiri dari 24 lembar kartu. Tujuan dari permainan kartu kuartet ini yaitu menemukan setiap tema kartu dari 6 tema yang telah disusun oleh peneliti dan setiap tema terdiri dari 4 kartu dan 4 kosakata bahasa Arab didalamnya.
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, menggunakan metode eksperimen dengan model One Group Pretest-Posttest Design untuk mendapatkan hasil pengukuran antar variabel dilakukan sebelum dan sesudah penelitian. Sedangkan metode analisis menggunakan statistika non-parametrik dengan uji T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran berupa kartu kuartet dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa. Terlihat dari nilai persentase jawaban benar sebelum penerapan media katu kuartet adalah 45.59%, sedangkan nilai persentase jawaban benar setelah penerapan media kartu kuartet adalah 63.47%. Dari output SPSS, terlihat Sig (2-tailed) bernilai 0.000 dan nilai Sig. (2-tailed) bernilai 0.000 <0,05, maka H0 diterima. Artinya terdapat perbedaan yang nyata antara hasil belajar bahasa Arab pada data Pre-Test dan Post-Test. Maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan penguasaan kosakata bahasa Arab di sekolah Madrasah Tsanawiyah Al Bashirah Makassar, Kecamatan Manggala, Kota Makassar setelah penggunaan media pembelajaran kartu Kuartet.

ANNISA ARIANTI RAMADHANI. 2022 "The Influence of the Application of Quartet Card Media in Mastering Arabic Vocabulary at MTs Al-Bashirah Makassar". Supervised by supervisor I Haeriyya, S.Ag., M. Pd.I. and advisor II Ilham Ramadhan, S.S., M.A.
The lack of learning media and only focusing on learning through printed book media in mastering Arabic vocabulary makes student learning monotonous and boring. The purpose of this study is to add vocabulary learning media, especially Arabic and to analyze the application of quartet card media in mastering Arabic vocabulary. Quartet card which means "total four", this game is done in pairs or groups. In one set of quartet cards used for the game, consists of 24 cards. The purpose of this quartet card game is to find each card theme from 6 themes that have been compiled by researchers and each theme consists of 4 cards and 4 Arabic vocabulary in it.
This study uses quantitative research، using experimental methods with the One Group Pretest-Posttest Design model to get the results of measurements between variables carried out before and after the study. While the analysis method uses non-parametric statistics with the T-Test test. The results showed that the application of learning media in the form of quartet cards could improve students' Arabic vocabulary mastery. It can be seen from the percentage value of correct answers before the application of the quartet card media was 45.59%, while the percentage value of the correct answers after the application of the quartet card media was 63.47%. From the SPSS output، it can be seen that Sig (2-tailed) is 0.000 and Sig. (2-tailed) is 0.000 <0.05, then H0 is accepted. This means that there is a significant difference between the results of learning Arabic in the Pre-Test and Post-Test data. So it can be concluded that there is an increase in the ability to master Arabic vocabulary at the Madrasah Tsanawiyah Al Bashirah Makassar, Manggala District, Makassar City after using the Quartet card learning media.

Keywords : الوسائط التعليمية، لعبة الورق الرباعية، المفردات العربية.
Media pembelajaran, Permainan Kartu Kuartet, Kosakata Bahasa Arab.