Problematika Penerapan Program Muhadatsah Dalam Meningkatkan Kemahiran Berbicara Pada Santri Smp Di Pondok Pesantren Darul Aman Gombara Makassar = The Problems in Implementing the Muhadatsah Program to Improve Speaking Proficiency among Junior High School Students at Darul Aman Gombara Islamic Boarding School Makassar

Latar belakang. penelitian didasari oleh pentingnya keterampilan berbicara bahasa Arab sebagai bagian dari kompetensi berbahasa yang esensial, namun pelaksanaannya sering menghadapi berbagai kendala, baik dari faktor internal santri maupun eksternal seperti metode, sarana, dan prasarana. Tujuan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan problematika penerapan program Muhadatsah dalam meningkatkan kemahiran berbicara (maharah al-kalam) pada santri SMP di Pondok Pesantren Darul Aman Gombara Makassar. Metode. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, dan wawancara terhadap 78 santri serta tenaga pengajar. Hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika utama meliputi: pertama rendahnya penggunaan bahasa Arab di lingkungan sehari-hari, kedua keterbatasan kosakata dan rasa percaya diri santri, ketiga metode pembelajaran yang dinilai kurang sesuai oleh mayoritas siswa, keempat fasilitas pendukung, buku referensi, dan sarana belajar yang terbatas yang kelima motivasi belajar yang masih rendah. Kesimpulan. Temuan ini menegaskan perlunya perbaikan strategi pembelajaran, peningkatan kualitas tenaga pengajar, serta penyediaan sarana-prasarana yang memadai untuk mendukung keberhasilan program Muhadatsah. Penelitian ini diharapkan menjadi referensi praktis bagi pengelola pesantren, guru, dan peneliti dalam mengembangkan pembelajaran bahasa Arab yang lebih efektif dan kontekstual.

Keyword : Muhadatsah, Maharah al-Kalam, Bahasa Arab, Pondok Pesantren, Problematika Pembelajaran.