PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN MENSTRUASI DAN KEPUTIHAN SISWI KELAS X SMAN 3 PALOPO TAHUN AJARAN 2012/2013

ABSTRAK
Latar belakang: Kesehatan reproduksi saat ini sangat perlu diketahui oleh wanita
remaja, dimana masalah menstruasi dan keputihan perlu dipahami secara dini agar
dapat membantu pengenalan secara dini jika didapatkan permasalahan tentang
menstruasi dan keputihan supaya dengan cepat dapat berobat ke pelayanan kesehatan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh yang ditimbulkan
media pembelajaran terhadap tingkat pengetahuan kesehatan siswi SMAN 3 Palopo,
Sulawesi Selatan tentang menstruasi dan keputihan.
Metode: Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental dengan
rancangan Nonequivalent Control Group Design, dengan jumlah sampel 54 orang
yang dipilih sesuai dengan kelas yang telah ditentukan. Penelitian ini dilakukan di
SMAN 3 Palopo, Sulawesi Selatan. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan
bantuan program komputer berupa statistical software. Analisis data dilakukan
terhadap 54 sampel menggunakan paired sample t-test dan independent t-test dan
hasilnya disajikan dalam bentuk tabel yang disertai dengan penjelasan.
Hasil: Terdapat peningkatan pengetahuan tentang menstruasi dan keputihan siswisiswi kelas X SMAN 3 Palopo setelah dilakukan penyuluhan dengan menggunakan
media audio berupa ceramah yang didapatkan nilai rata-rata 6,185 dengan probabilitas
0,000 ( p < 0,05 ), terdapat peningkatan pengetahuan tentang menstruasi dan
keputihan siswi-siswi kelas X SMAN 3 Palopo setelah dilakukan penyuluhan dengan
menggunakan media audio-visual berupa presentasi yang menggunakan LCD (Liquid
Crystal Display) yang didapatkan nilai rata-rata 7,370 dengan probabilitas 0,000 ( p <
0,05 ), dan terdapat perbedaan peningkatan pengetahuan tentang menstruasi dan
keputihan siswi-siswi kelas X SMAN 3 Palopo setelah diberikan penyuluhan
menggunakan media audio berupa ceramah dengan media audio-visual berupa
presentasi yang menggunakan LCD (Liquid Crystal Display) yang didapatkan pada
kelompok perlakuan ceramah (M=6,19; SD=1,733) dibandingkan pada kelompok
perlakuan presentasi + LCD (M=7,37; SD=1,735); t(52)= -2,511, dengan p=0,015
(probabilitas <0,05).
Kesimpulan: Terdapat pengaruh media pembelajaran terhadap tingkat pengetahuan
menstruasi dan keputihan siswi kelas X SMAN 3 Palopo, dimana media pembelajaran
audio visual berupa presentasi dengan proyektor LCD secara statistik lebih unggul
dalam meningkatkan pengetahuan menstruasi dan keputihan dibandingkan media
pembelajaran audio berupa ceramah