تحليل الأخطاء الإملائية في حرف الهمزة (ء) للرسائل العربية عند طلبة الأداب آسيا الغربية بجامعة حسن الدين (ANALISIS KESALAHAN PENULISAN HURUF HAMZAH (ء) PADA SKRIPSI-SKRIPSI BAHASA ARAB MAHASISWA SASTRA ASIA BARAT UNIVERSITAS HASANUDDIN) = Analysis of Hamzah Writing Errors in the Arabic Thesis of West Asian Literature Students at Hasanuddin University

HANUM SALSABELLA. Analisis Kesalahan Penulisan Huruf Hamzah pada Skripsi-skripsi Bahasa Arab Mahasiswa Sastra Asia Barat Universitas Hasanuddin (dibimbing oleh Muhammad Ridwan, S.S., M.A dan Fadlan Ahmad, S.S., M.Si). Latar belakang. Kurangnya ketelitian mahasiswa sastra asia barat universitas hasanuddin menyebabkan terjadinya penyimpangan kaidah imla’ dalam melakukan penulisan karya ilmiah berbahasa Arab. Padahal seharusnya setelah menempuh pendidikan selama 4 tahun, mahasiswa bisa lebih meminimalisir kesalahan dalam menulis. Bahasa Arab memiliki sistem penulisan yang kompleks dan spesifik, termasuk aturan-aturan ketat dalam penulisan huruf hamzah. Kesalahan dalam penulisan hamzah bisa mengubah makna kata secara signifikan, yang akan mempengaruhi kejelasan dan keakuratan teks. Penelitian ini merupakan penelitian analisis kesalahan yang bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan penulisan hamzah pada skripsi-skripsi bahasa arab mahasiswa sastra asia barat universitas hasanuddin. Metode. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan library research. Data penelitian yaitu skripsi-skripsi bahasa Arab Mahasiswa Sastra Asia Barat Universitas Hasanuddin. Hasil. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan 20 data sampel, ditemukan beberapa kesalahan penulisan hamzah, yang terdiri dari : hamzah qatha’ sebanyak 228 kata, hamzah washal sebanyak 41 kata, hamzah mutawassithah sebanyak 5 kata, dan hamzah mutatharrifah sebanyak 2 kata. Kesimpulan. Adapun faktor yang mempengaruhi terjadinya kesalahan penulisan skripsi berbahasa Arab dibagi menjadi tiga, yaitu : (1) intralingual, yang meliputi; kurangnya pemahaman kaidah nahwu, kurangnya mufradhat, kurangnya pemahaman kaidah sharf, kurangnya pemahaman kaidah penulisan, (2) interlingual, yang meliputi; pengaruh bahasa ibu, dan (3) pemanfaatan teknologi yang meliputi; penggunaan mesin penerjemahan yang tidak bijak, penggunaan kamus digital yang serampangan, dan kurangnya pengetahuan akan aplikasi yang dapat membantu pembelajaran bahasa Arab.

Kata Kunci : Analisis Kesalahan, Penulisan, Hamzah, Imla’