IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION USING SKIMMING TECHNIQUE ON READING MATERIAL

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana teknik skimming dapat membantu siswa meningkatkan kemampuan membaca mereka. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Cokroaminoto Tamalanrea Makassar, dimana sampelnya diambil dari Siswa Tahun Ketiga 2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan eksperimental class yang terdiri dari pre-test, treatment dan post-test. Bahan bacaan yang digunakan saat pre-test dan post-test tidak sama. Siswa diminta untuk membaca teks dengan menggunakan metode one to one dan menjawab pertanyaan yang terdapat pada bahan bacaan. Setelah itu, penulis mentranskripsikan hasil belajar siswa tersebut dan menganalisanya. Untuk melihat apakah treatment yang dilakukan memiliki pengaruh terhadap pemahaman bacaan siswa. Penulis membandingkan nilai rata-rata pre-test, treatment dan post-test. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman membaca siswa meningkat setelah dilakukan treatment selama empat pertemuan. Nilai rata-rata pemahaman bacaan siswa masing-masing meningkat sebesar 48, 47.6 dan 86.4. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Pemahaman Membaca Siswa Menggunakan Teknik Skimming pada Bahan Bacaan dapat ditingkatkan.