مسائل تعلم اللغة العربية (دراسة حالة التعلم في المدرسة الثانوية الإسلامية المتكاملة نور الفكر مكاسر) = Problematics of learning Arabic at SMPIT Nurul Fikri Makassar

Taskia Qalbi, "Problematika pembelajaran bahasa Arab SMPIT Nurul Fikri Makassar". (Dibimbing oleh Muhammad Ridwan, S.S, MA dan Dr. Andi Agussalim, M.Hum)
Penelitian dalam skripsi ini mengacu pada dua pokok permasalahan antara lain: (1) Mengetahui proses pembelajaran bahasa Arab SMPIT Nurul Fikri Makassar (2). Mengetahui problematika pembelajaran bahasa Arab SMPIT Nurul Fikri Makassar.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yaitu proses penelitian yang menghasilkan data deskriptif yang berupa ucapan atau tulisan dan prilaku yang dapat dimati oleh orang. Adapun metode yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah: Teknik observasi, Teknik wawancara dan Teknik dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini adalah: Proses pembelajaran bahasa Arab SMPIT Nurul Fikri Makassar diantaranya (1) Guru membuat rancangan pembelajaran yang merujuk kepada modul yang telah disusun oleh Tim Bilingual (2) Pembelajaran bahasa Arab dilaksakan dalam sekali sepekan dengan estimasi waktu 60 menit setiap pertemuan (3) Evaluasi pembelajaran bahasa Arab SMPIT Nurul Fikri Makassar terdiri dari penilaian harian, UTS,UAS dan Ujian Kelulusan. Problematika Pembelajaran bahasa Arab SMPIT Nurul Fikri Makassar diantaranya: (1) Problem Linguistik diantaranya, Tata bunyi, kosa kata, tata kalimat dan tulisan (2) Problem non Linguistik diantaranya, faktor sosio-kultural, buku ajara, lingkungan sosial, dan metodologis.
Kata kunci: Problematika, Bahasa Arab