Pengaruh Motivasi dan Pelatihan Kerja terhadap Peningkatan Kompetensi dan Kinerja Guru pada Sekolah Swasta “AAA” Kota Makassar.

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh motivasi dan pelatihan kerja terhadap peningkatan kompetensi dan kinerja guru pada Sekolah swasta “AAA” Kota Makassar.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru di Sekolah swasta “AAA” Kota Makassar, sebanyak 90 orang. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan kuisioner. Data dianalisis dengan menggunakan analisis jalur (path analysis).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kompetensi guru pada Sekolah swasta “AAA” Kota Makassar; (2) pelatihan kerja berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap peningkatan kompetensi guru pada Sekolah swasta “AAA” Kota Makassar; (3) motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru pada Sekolah swasta “AAA” Kota Makassar; (4) pelatihan kerja berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap kinerja guru pada Sekolah swasta “AAA” Kota Makassar; (5) kompetensi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kinerja guru pada Sekolah swasta “AAA” Kota Makassar; (6) motivasi kerja secara tidak langsung berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru melalui kompetensi guru pada Sekolah swasta “AAA” Kota Makassar; (7) pelatihan kerja secara tidak langsung berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kinerja guru melalui kompetensi guru pada Sekolah swasta “AAA” Kota Makassar.