Kontribusi Persepsi Servant Leadership Terhadap Innovative Work Behavior Pada Guru SMKN di Kota Makassar Selama Work From Home (Studi Pada Guru SMKN W, X, Y, Z Makassar)

Fahrisa Almira, C021171316, Kontribusi Servant Leadership Terhadap Innovative Work Behavior Pada Guru SMKN Di Kota Makassar (Studi Pada Guru SMKN W, X, Y, Z Makassar), Skripsi, Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Hasanuddin, Makassar, 2021.
IX + 73 Halaman + 18 Lampiran
Tujuan – Tujuan dari penelitian ini menelaah lebih dalam mengenai bagaimana kontribusi persepsi servant leadership terhadap innovative work behavior pada guru SMKN di Kota Makassar selama work from home (studi pada guru SMKN W, X, Y, Z Makassar).
Desain/Metodologi – Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan regresi linear sederhana dan berganda untuk menjelaskan korelasi dan besar kontribusi. Populasi dari penelitian ini terdiri dari guru Sekolah W, X, Y, Z Makassar. Total partisipan dalam penelitian ini sebanyak 300 partisipan menggunakan accidental sampling. Data dikumpulkan dengan cara menyebarkan skala servant leadership dan innovative work behavior secara daring dan luring.
Temuan – Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa servant leadership secara signifikan berkontribusi terhadap innovative work behavior. Adapun besar kontribusi servant leadership terhadap innovative work behavior pada Guru SMKN di Kota Makassar selama work from home sebesar 61%.
Implikasi Penelitian – Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa kontribusi servant leadership terhadap innovative work behavior dapat menjadi bahan masukan atau tambahan informasi mengenai pengaruh servant leadership dan innovative work behavior. Informasi ini bermanfaat untuk mendapatkan solusi dari masalah yang terjadi di organisasi yang berkaitan dengan kinerja guru.
Kata Kunci: Servant Leadership, Innovative Work Behavior, Guru SMKN Makassar.