Problematika Pembelajaran Al-Qur'an Bagi Siswa SMPIT Ibnul Qayyim Makassar = PROBLEMATICS OF LEARNING THE QURAN FOR STUDENTS OF SMPIT IBNUL QAYYIM MAKASSAR.

EKA AYUNINGSI NALAPSARI, PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN BAGI SISWA SMPIT IBNUL QAYYIM MAKASSAR. Fakultas Ilmu Budaya Universitas Hasanuddin. Dibimbing oleh Haeruddin, S.S., M.A dan Dr. Andi Agussalim,S.S., M.Hum Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis problematika dalam pembelajaran Al-Qur'an di SMP IT Ibnul Qayyim Makassar, serta mengusulkan solusi yang relevan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data melalui wawancara dengan kepala sekolah serta guru pengampu mata Pelajaran tahfizh, observasi, dan kuesioner google form kepada 6 guru, 50 siswa, dan 50 orang tua murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika utama yang dihadapi dalam pembelajaran Al-Qur’an di SMPIT Ibnul Qayyim Makassar adalah rendahnya motivasi siswa, siswa mengalami kesulitan dalam membaca dan menghafal Al-Qur'an, terutama terkait tajwid, makhraj, dan hafalan surah. Faktor penyebab utama adalah metode pembelajaran yang kurang mendalam, kualifikasi guru yang terbatas, kesulitan memahami kitab berbahasa Arab, serta lingkungan belajar yang kurang kondusif. Solusi yang diusulkan meliputi penggunaan metode pengajaran yang lebih sederhana, peningkatan kualitas guru, pemanfaatan teknologi, serta peningkatan dukungan dari orang tua.

Keywords : Learning the Qur'an, Learning Problems, Factors, Learning Solutions, SMPIT Ibnul Qayyim Makassar