Faktor Yang Berhubungan Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Strata-1 Program Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Hasanuddin

Latar Belakang: Stres terjadi Ketika harapan tidak sesuai dengan kenyaraan yang menyebabkan tekanan karena ketidakmampuan untuk memenuhi tuntutan lingkungan yang dapat berdampak terhadap keseimbangan fisik dan mental mahasiswa serta menganggu aspek emosional dan proses berpikir saat menghadapi tugas-tugas akademis. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang berhubungan terhadap tingkat stres pada mahasiswa Strata-1 Program Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Hasanuddin. Metode: Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional study. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa strata-1 Angkatan 2020-2023 Program Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Hasanuddin sebanyak 979 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik proportionate stratified random sampling sehingga didapatkan sebanyak 108 orang. Data dianalisis secara univariat dan bivariat dengan menggunakan uji chi-square. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 108 orang, sebanyak 62 orang (57,4%) yang mengalami stres sedang dan 46 orang (42,6%) yang mengalami stres berat. Selain itu, ditemukan adanya hubungan yang signifikan antara IPK (p=0,014) dan status tempat tinggal (p=0,019) dengan tingkat stres. Sedangkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara jenis kelamin (p=0,533) dan waktu belajar (p=0,465) dengan tingkat stres pada mahasiswa strata-1 Program Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Hasanuddin. Kesimpulan: IPK dan status tempat tinggal memiliki hubungan dengan tingkat stres. Sedangkan jenis kelamin dan waktu belajar tidak memiliki hubungan dengan tingkat stres pada mahasiswa. Saran: Disarankan kepada mahasiswa agar memperhatikan hal-hal yang dapat menimbulkan stres dan mampu untuk mengatur waktu dengan baik serta mempertahankan prestasi akademik yang dimiliki.