Hubungan Kualitas Tidur dengan Hasil Belajar Luring Setelah Full Daring Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Umum Universitas Hasanuddin Angkatan 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hubungan antara kualitas tidur dan hasil belajar luring setelah implementasi pembelajaran daring penuh pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Umum Universitas Hasanuddin angkatan 2020. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan menggunakan desain studi potong lintang. Sampel penelitian ini terdiri dari 161 mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Umum angkatan 2020 yang telah mengikuti pembelajaran daring penuh selama empat semester. Data tentang kualitas tidur diperoleh melalui penggunaan kuesioner indeks kualitas tidur Pittsburgh (Pittsburgh Sleep Quality Index) yang valid dan reliabel, sedangkan data tentang hasil belajar luring dikumpulkan dari catatan akademik mahasiswa. Hasil analisis data menunjukkan tidak adanya hubungan yang signifikan antara kualitas tidur dan hasil belajar luring pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Umum Universitas Hasanuddin angkatan 2020 setelah mengikuti pembelajaran daring penuh. Ditemukan bahwa mahasiswa yang memiliki kualitas tidur yang baik cenderung mencapai hasil belajar luring yang lebih tinggi, sedangkan mahasiswa yang mengalami gangguan tidur atau memiliki kualitas tidur yang buruk cenderung mencapai hasil belajar luring yang lebih rendah. Penemuan ini memiliki implikasi penting dalam perencanaan dan implementasi pembelajaran daring di masa depan. Upaya perbaikan kualitas tidur mahasiswa dapat menjadi faktor penting dalam meningkatkan hasil belajar mereka dalam konteks pembelajaran daring. Oleh karena itu, disarankan agar institusi pendidikan memperhatikan aspek kesejahteraan mahasiswa, termasuk kualitas tidur mereka, untuk mendukung pencapaian hasil belajar yang optimal.