GAMBARAN STRES AKADEMIK DAN MEKANISME KOPING PADA MAHASISWA AKHIR PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS HASANUDDIN

ABSTRAK
Wahdania H. R011191059. GAMBARAN STRES AKADEMIK DAN MEKANISME KOPING PADA MAHASISWA AKHIR PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS HASANUDDIN. Dibimbing oleh Ariyanti Saleh dan Silvia Malasari.
Penelitian ini dilatarbelakangi tingginya tingkat penderita stres di Indonesia, dimana salah satu diantara jenis stres yang paling umum ialah stres akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran stres akademik dan mekanisme koping pada mahasiswa akhir Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Hasanuddin.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan menggunakan studi deskriptif dengan metode cross sectional. Data dikumpulkan dengan instrumen kuesioner. Responden dalam penelitian ini sebanyak 99 orang yang memenuhi kriteria. Mahasiswa regular Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Hasanuddin tingkat akhir yang aktif, sedang memprogramkan skripsi dan bersedia menjadi responden. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kejadian stres akademik paling banyak terdapat pada responden dengan jenis kelamin perempuan, usia 22 tahun, angkatan 2019, biaya pendidikan bersumber dari orang tua/keluarga, dengan status tempat tinggal kos. Pada penelitian ini juga ditemukan bahwa kejadian stres akademik mahasiswa akhir Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Hasanuddin paling banyak berada pada tingkat stres akademik sedang dengan mekanisme koping yang paling banyak digunakan adalah Problem Focused Coping.
Berdasarkan hasil analisis dan kesimpulan pada bab pembahasan maka penulis mengajukan saran untuk peneliti selanjutnya agar dapat dilakukan penelitian lebih lanjut tentang faktor yang mempengaruhi mekanisme koping.