HUBUNGAN ANTARA TINGJAT KECEMASAN DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER UMUM UNIVERSITAS HASANUDDIN ANGKATAN 2017

ABSTRAK
Latar Belakang : Data Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) 2013 menunjukkan bahwa sekitar 16 juta orang atau 6% dari populasi penduduk Indonesia mengalami gangguan mental emosional seperti cemas, depresi dan psikosomatik. Kecemasan pada mahasiswa sangat erat kaitannya dengan prestasi akademik. Tingkat kecemasan yang tinggi dapat berdampak pada rendahnya prestasi akademik mahasiswa. Hal ini karena kecemasan yang tinggi dapat mempengaruhi kinerja memori, menurunkan daya ingat, dan mengganggu konsentrasi belajar mahasiswa.

Tujuan : Mengetahui pengaruh kecemasan terhadap prestasi akademik mahasiswa

Metode Penelitian : Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasi dengan menggunakan desain cross-sectional menggunakan data primer dimana pengumpulan data dilakukan dengan membagikan kuesioner pada sampel penelitian.

Hasil : 123 sampel penelitian ini berjenis kelamin perempuan, dominan tidak memiliki gangguan kecemasan, sebanyak 142 sampel, 142 sampel (88,8%) memiliki indeks prestasi kumulatif lebih dari 3,00, Berdasarkan Uji chi-square, ditemukan hubungan antara tingkat kecemasan dengan indeks prestasi akademik pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin angkatan 2017.

Kesimpulan : Disimpulkan ditemukan hubungan antara tingkat kecemasan dengan indeks prestasi akademik pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin angkatan 2017.