GAMBARAN TINGKAT PERKEMBANGAN ANAK USIA PRA SEKOLAH YANG ADA DI TAMAN PENITIPAN ANAK (TPA) INANG MATUTU DAN DHARMAWANITA UNHAS MAKASSAR SULAWESI SELATAN

Latar Belakang: Masalah perkembangan anak masih sangat banyak di Indonesia. Perkembangan
anak diperlukan rangsangan atau stimulasi yang berguna agar potensi berkembang. Perkembangan
anak akan optimal bila interaksi sosial diusahakan sesuai dengan kebutuhan anak pada berbagai tahap
perkembangannya.
Tujuan: Untuk mengetahui tingkat perkembangan anak usia pra sekolah yang ada di TPA inang
matutu dan TPA dharmawanita Unhas Makassar Sulawesi Selatan.
Metode: Metode penelitian dengan penelitian Survey Deskriptif pada tanggal 31 Juli–31 Agustus
2012 dengan jumlah sampel di TPA Dharmawanita Unhas sebanyak 20 anak dengan tehnik
pengambilan sampel Simple Random Sampling. Dan jumlah sampel di TPA Inang Matutu sebanyak
78 anak terbagi atas kelas A 38 anak dan kelas B 40 anak dan pengambilan sampel dengan
menggunakan Stratified Random sampling.
Hasil: Analisa univariat didapatkan tingkat perkembangan anak usia pra sekolah di TPA inang matutu
kelas B yang yang rata-rata normal 60,9%, abnormal 17,4%. Dan kelas A rata-rata normal 85,7%,
abnormal 14,3%. Sedangkan tingkat perkembangan anak usia pra sekolah di TPA Dharmawanita
Unhas rata-rata normal 47,1%, abnormal 23,5%.
Kesimpulan dan Saran: Tingkat perkembangan anak usia pra sekolah yang tinggi dengan kriteria
normal di tempat penitipan anak (TPA) Inang Matutu Makassar sebanyak 85,7%, dengan alat program
stimulasi yang baik, sedangkan responden yang tingkat perkembangan anak usia pra sekolah yang
tinggi dengan kriteria hasil normal di tempat penitipan anak (TPA) Dharmawanita Unhas sebanyak
47,1% dengan alat program stimulasi yang kurang. Sehingga diharapkan agar kepada perawat untuk
dapat memberikan informasi dan menerapkan kepada TPA tentang pentingnya tingkat perkembangan
anak.