Perkembangan Sekolah Luar Biasa Yayasan Pembina Pendidikan Luar Biasa (SLB YPPLB) di Makassar Tahun 1958-1984 = Special School of the Foundation for Special Education Development in Makassar in 1958-1984


ONE, ANGELA MERICI ELSA PUTRI ONE (2026) Perkembangan Sekolah Luar Biasa Yayasan Pembina Pendidikan Luar Biasa (SLB YPPLB) di Makassar Tahun 1958-1984 = Special School of the Foundation for Special Education Development in Makassar in 1958-1984. Skripsi thesis, UNIVERSITAS HASANUDDIN.

[thumbnail of F061221016-fullll.pdf] Text
F061221016-fullll.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)

Abstract (Abstrak)

Skripsi ini membahas perkembangan Sekolah Luar Biasa Yayasan Pembina Pendidikan Luar Biasa (SLB YPPLB) di Makassar pada periode 1958–1984 dengan menempatkannya dalam konteks perkembangan pendidikan luar biasa di Indonesia pascakemerdekaan. Penelitian ini bertujuan menjelaskan mengapa Makassar baru memperoleh akses pendidikan luar biasa pada tahun 1958 serta menganalisis dinamika dan transformasi sistem pendidikan yang berlangsung di SLB YPPLB Makassar, termasuk pengaruh tradisi pendidikan kolonial dalam praktik penyelenggaraannya. Penelitian ini menggunakan metode sejarah melalui tahapan pengumpulan sumber, kritik sumber, interpretasi, dan penulisan sejarah. Sumber yang digunakan meliputi arsip, dokumen pemerintah, surat kabar, wawancara, serta berbagai literatur dan jurnal yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlambatan hadirnya pendidikan luar biasa di Makassar dipengaruhi oleh kondisi sosial-politik Sulawesi Selatan pascakemerdekaan yang belum stabil, keterbatasan perhatian pemerintah terhadap pendidikan anak berkebutuhan khusus, serta terpusatnya perkembangan pendidikan luar biasa di Pulau Jawa. Kehadiran SLB YPPLB pada tahun 1958 merupakan hasil inisiatif kelompok swasta yang dipelopori oleh Yayasan Pembina Pendidikan Luar Biasa sebagai respons terhadap kebutuhan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus yang selama ini belum terpenuhi. Dalam perkembangannya, SLB YPPLB mengalami transformasi kelembagaan, peningkatan jumlah peserta didik, pengembangan tenaga pendidik, serta perluasan layanan pendidikan. Meskipun berkembang pada masa Indonesia merdeka, beberapa praktik pendidikan yang diterapkan masih memperlihatkan pengaruh tradisi pendidikan kolonial, terutama dalam pola pendidikan segregatif dan penekanan pada pendidikan keterampilan. Keberadaan SLB YPPLB juga menjadi pelopor yang mendorong munculnya sekolah luar biasa lain di Makassar serta meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Pendidikan Sekolah Luar Biasa di Makassar
Subjects: P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions (Program Studi): Fakultas Ilmu Budaya > Ilmu Sejarah
Depositing User: Unnamed user with username pklpkl
Date Deposited: 14 Oct 2026 05:42
Last Modified: 14 Oct 2026 05:42
URI: http://repository.unhas.ac.id:443/id/eprint/59562

Actions (login required)

View Item
View Item