Menelusuri Persepsi Mahasiswa tentang Personal Branding Melalui Penggunaan Bahasa Inggris di LinkedIn: Sebuah Studi Sosiolinguistik

Latar Belakang. Penelitian ini mengkaji persepsi mahasiswa terhadap hubungan antara penggunaan bahasa Inggris di LinkedIn dan personal branding yang mereka bangun. Penggunaan bahasa Inggris di ruang digital memiliki peran penting serta memberikan berbagai manfaat bagi penggunanya. Pada platform seperti LinkedIn, pilihan bahasa dapat memengaruhi bagaimana mahasiswa membangun identitas profesional dan personal branding mereka. Tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa terhadap personal branding melalui penggunaan bahasa Inggris di LinkedIn serta pengaruhnya terhadap jejaring profesional mereka. Metode. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis sosiolinguistik yang didasarkan pada teori Language and Identity oleh Bucholtz dan Hall. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan 15 mahasiswa Universitas Hasanuddin yang aktif menggunakan LinkedIn. Hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memandang penggunaan bahasa Inggris dalam unggahan LinkedIn sebagai elemen penting dalam membentuk personal branding mereka. Bahasa Inggris dipersepsikan sebagai sumber daya linguistik yang membantu memperkuat citra profesional serta memperluas jejaring profesional mereka. Kesimpulan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan bahasa Inggris di LinkedIn berkontribusi pada pembentukan personal branding profesional yang lebih kuat serta membantu memperluas jejaring profesional mahasiswa, sehingga memungkinkan mereka untuk menampilkan diri sebagai individu yang lebih berorientasi global.