Revitalisasi Taman SD Islam Terpadu Wahdah Islamiyah 01 Kota Makassar Sebagai Penyedia Sarana Edukatif

Latar Belakang. Revitalisasi taman sekolah merupakan upaya penting dalam meningkatkan kualitas lingkungan belajar serta mendukung kegiatan pendidikan di luar ruangan. Kondisi taman di SD Islam Terpadu Wahdah Islamiyah 01 Kota Makassar menunjukkan masih terbatasnya vegetasi peneduh, kurang optimalnya penataan ruang, serta belum tersedianya fasilitas yang memadai sebagai sarana edukatif bagi siswa. Tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk membuat perancangan ulang lanskap taman sekolah sebagai penyedia sarana edukatif yang mendukung kegiatan belajar dan aktivitas siswa secara optimal. Metode. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan perencanaan dan perancangan lanskap melalui tahapan inventarisasi, analisis, sintesis, perencanaan, dan perancangan. Hasil. Perancangan lanskap dilakukan dengan penataan ruang yang lebih terstruktur, penambahan tanaman estetika, seperti tanaman lili orange, oalem phoenix mini, teh-tehan, beringin mini, asoka, lidah mertua, dan mahkota duri dan tanaman yang dapat menjadi pembelajaran edukatif yang berada di greenhouse, serta penyediaan fasilitas pendukung seperti area belajar luar ruang yang meliputi bangku beton dengan tanaman peneduh, perkerasan edukasi, serta pembuatan bank sampah dan tempat pengelolaan kompos. Kesimpulan. Revitalisasi taman sekolah melalui perencanaan lanskap yang terintegrasi mampu meningkatkan fungsi edukatif, kenyamanan, dan kualitas lingkungan sekolah, serta menghasilkan penataan ruang yang terstruktur, penyediaan fasilitas pendukung kegiatan belajar, penambahan vegetasi yang memiliki fungsi ekologis dan estetika, serta penyediaan area aktivitas seperti area penerimaan, area aktif, dan area pasif.