LITERASI DIGITAL MAHASISWA : ANALISIS RASIONALISASI PEMANFAATAN PLATFORM DIGITAL DALAM MENUNJANG KEGIATAN AKADEMIK MAHASISWA = STUDENT DIGITAL LITERACY : ANALYSIS OF THE RATIONALIZATION OF DIGITAL PLATFORM UTILIZATION IN SUPPORTING STUDENT ACADEMIC ACTIVITIES

Perkembangan teknologi digital telah mendorong perubahan dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi, khususnya dalam pemanfaatan platform digital oleh mahasiswa untuk menunjang kegiatan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat literasi digital mahasiswa serta mengidentifikasi platform digital yang paling sering digunakan dalam kegiatan akademik mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Hasanuddin. Selain itu, penelitian ini menganalisis pemanfaatan platform digital tersebut dalam perspektif rasionalisasi tindakan sosial.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa FISIP Universitas Hasanuddin. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan tingkat literasi digital dan pola penggunaan platform digital, serta alasan penggunaan dan tidak menggunakan perangkat lunak dan platform digital dalam kegiatan akademik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi digital mahasiswa berada pada kategori cukup hingga baik. Mahasiswa lebih terampil dalam menggunakan platform digital yang bersifat praktis dan fungsional, seperti WhatsApp, Sikola Unhas, Google Meet, Zoom, Google Search, YouTube, Google Drive, serta platform berbasis kecerdasan buatan seperti ChatGPT. Sebaliknya, pemanfaatan perangkat lunak yang bersifat analitis dan teknis masih tergolong rendah. Dalam perspektif rasionalisasi, pemanfaatan platform digital mahasiswa didominasi oleh rasionalitas instrumental, meskipun rasionalitas nilai, tindakan afektif, dan tindakan tradisional juga turut mempengaruhi pola penggunaannya.