ANALISIS EFEKTIVITAS LATIHAN KESEIMBANGAN BERBASIS IMMERSIVE REALITY TERHADAP NILAI PEDIATRIC BALANCE SCALE DAN TEST OF GROSS MOTOR DEVELOPMENT-2 PADA ANAK DOWN SYNDROME = ANALYSIS OF THE EFFECTIVENESS OF IMMERSIVE REALITY-BASED BALANCE TRAINING ON THE PEDIATRIC BALANCE SCALE AND TEST OF GROSS MOTOR DEVELOPMENT-2 VALUES IN CHILDREN WITH DOWN SYNDROME

Latar Belakang Anak dengan sindrom Down sering mengalami gangguan kontrol postural, keseimbangan, dan keterampilan motorik kasar yang dapat memengaruhi kemandirian serta partisipasi fungsional. Latihan konvensional masih menjadi dasar rehabilitasi, namun immersive reality berpotensi memberikan latihan yang interaktif, terukur, dan disertai umpan balik multisensorik. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas latihan keseimbangan berbasis immersive reality dibandingkan latihan keseimbangan konvensional terhadap nilai Pediatric Balance Scale dan Test of Gross Motor Development-2 pada anak dengan sindrom Down. Metode Penelitian ini menggunakan desain randomized controlled trial pada 30 anak dengan sindrom Down usia 5–10 tahun. Subjek dibagi menjadi kelompok immersive reality dan kelompok konvensional, masing-masing 15 subjek. Intervensi diberikan selama 6 minggu, 2 kali/minggu, 30 menit/sesi. Evaluasi dilakukan pada minggu ke-0, ke-2, ke-4, ke-6, serta follow-up minggu ke-8 dan ke-10. Data dianalisis menggunakan uji perbandingan antar kelompok, repeated measures ANOVA, dan analisis delta skor. Hasil Nilai Pediatric Balance Scale meningkat pada kelompok immersive reality dari 45,13±4,37 menjadi 53,87±1,69 dan pada kelompok konvensional dari 47,60±6,84 menjadi 53,60±1,99 pada minggu ke-10. Perbandingan antar kelompok pada minggu ke-10 tidak bermakna secara statistik (p=0,949). Nilai Test of Gross Motor Development-2 meningkat pada kelompok immersive reality dari 45,73±9,58 menjadi 68,20±5,40 dan pada kelompok konvensional dari 57,40±12,31 menjadi 70,07±8,25. Perbedaan antar kelompok yang bermakna pada baseline (p=0,003) tidak lagi bermakna pada minggu ke-10 (p=0,107). Analisis delta menunjukkan kelompok immersive reality memiliki perubahan yang lebih besar pada beberapa periode, terutama fase awal dan follow-up. Kesimpulan Latihan immersive reality dan latihan konvensional sama-sama meningkatkan keseimbangan fungsional dan keterampilan motorik kasar pada anak dengan sindrom Down. Immersive reality belum dapat direkomendasikan sebagai pengganti latihan konvensional, tetapi dapat dipertimbangkan sebagai terapi adjuvan untuk meningkatkan variasi latihan, motivasi, keterlibatan anak, dan stimulasi multisensorik. Kata kunci sindrom Down, immersive reality, keseimbangan, Pediatric Balance Scale, Test of Gross Motor Development-2, rehabilitasi