Pengaruh Dukungan Kelompok Sebaya dan Edukasi Gizi terhadap Kemandirian Basic and Instrumental Activities of Daily Living (BADL/IADL) pada Lansia di Panti Werdha Theodora Kota Makassar=The Effect of Peer Group Support and Nutrition Education on Independence in Basic and Instrumental Activities of Daily Living (BADL/IADL) among the Elderly at Theodora Nursing Home in Makassar

ABSTRAK NUR LEILANI NABILAH. Pengaruh Dukungan Kelompok Sebaya dan Edukasi Gizi terhadap Kemandirian Basic and Instrumental Activities of Daily Living (BADL/IADL) pada Lansia di Panti Werdha Theodora Kota Makassar (dibimbing oleh Dr. Nurzakiah, S.KM., M.KM., Dietisien). Latar belakang. Penurunan fungsi fisik dan kognitif pada lansia dapat berdampak pada menurunnya kemandirian dalam melakukan aktivitas sehari-hari serta rendahnya pengetahuan gizi sehingga diperlukan intervensi yang komprehensif. Tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan kelompok sebaya yang diintegrasikan dengan edukasi gizi berbasis video terhadap kemandirian Basic Activities of Daily Living (BADL), Instrumental Activities of Daily Living (IADL), serta perubahan pengetahuan gizi pada lansia di Panti Werdha Theodora Kota Makassar. Metode. Penelitian ini menggunakan desain quasi-experimental dengan pendekatan pre-test dan post-test tanpa kelompok kontrol. Sampel penelitian adalah lansia yang memenuhi kriteria inklusi. Data pengetahuan gizi dikumpulkan menggunakan kuesioner, sedangkan kemandirian BADL dan IADL diukur menggunakan instrumen penilaian standar. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test serta Paired Samples T-Test dengan tingkat signifikansi p < 0,05. Hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan intervensi terhadap peningkatan kemandirian BADL (p<0,05), kemandirian IADL (p<0,05) setelah intervensi. Selain itu, terdapat perubahan signifikan pengetahuan gizi sebelum dan sesudah intervensi (p<0,05). Intervensi yang mengombinasikan dukungan sosial dan edukasi gizi berbasis video menunjukkan efek yang lebih komprehensif terhadap aspek kognitif dan fungsional lansia. Kesimpulan. Dukungan kelompok sebaya yang diintegrasikan dengan edukasi gizi berbasis video berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan gizi serta kemandirian Basic Activities of Daily Living (BADL) dan Instrumental Activities of Daily Living (IADL) pada lansia, sehingga penelitian selanjutnya disarankan menggunakan desain eksperimental dengan kelompok kontrol untuk memperkuat pembuktian hubungan kausal intervensi terhadap perubahan kemandirian lansia.