LITERASI KESEHATAN MENGGUNAKAN MEDIA EDUTAINMENT DALAM PENCEGAHAN MALARIA PADA SISWA SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN JAYAPURA=Health Literacy Using Edutainment Media in Malaria Prevention Among Elementary School Students in Jayapura Regency

Latar Belakang. Malaria merupakan penyakit menular yang disebabkan oleh parasit Plasmodium dan ditularkan melalui gigitan nyamuk Anopheles betina. Upaya pencegahannya bergantung pada literasi kesehatan individu dalam mengakses, memahami, mengevaluasi, dan menerapkan informasi kesehatan. Siswa sekolah dasar termasuk kelompok rentan karena keterbatasan literasi kesehatan, sementara pelaksanaan literasi kesehatan di sekolah pada lokasi penelitian masih belum optimal dari segi kesinambungan maupun metode penyampaian. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan edukatif yang inovatif, dan interaktif sesuai karakteristik siswa, sehingga media edutainment berupa permainan Ular Tangga Malaria (UTM) dan komik edukasi malaria dipilih karena menarik, interaktif, serta berpotensi memperkuat literasi kesehatan. Tujuan. Menganalisis dan membandingkan pengaruh media UTM dan komik edukasi malaria terhadap pengetahuan, sikap, dan niat pencegahan malaria pada siswa sekolah dasar. Metode. Penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimen non-randomized control group pre-test post-test. Sampel berjumlah 102 siswa (masing-masing 51 pada tiap kelompok). Analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan Mann-Whitney. Hasil. Uji Wilcoxon menunjukkan adanya perubahan yang bermakna pada pengetahuan, sikap, dan niat sebelum dan sesudah intervensi pada kedua kelompok dengan p = 0,000. Pada kelompok eksperimen, terjadi peningkatan pada pengetahuan tinggi mencapai 90,2%, 94,1% memiliki sikap positif, dan 96,1%% berada pada kategori niat kuat pada post-test. Pada kelompok kontrol juga terjadi peningkatan, 72,5% responden memiliki pengetahuan tinggi, 70,6% bersikap positif, dan 96,1% memiliki niat kuat pada post-test. Uji Mann-Whitney menunjukkan perbedaan signifikan pada post-test pengetahuan, sikap, dan niat antar kelompok dengan p = 0,000. Kesimpulan. Kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukkan perubahan pada pengetahuan, sikap, dan niat pencegahan malaria setelah intervensi dilaksanakan. Namun, peningkatan yang lebih besar ditunjukkan oleh kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Pihak sekolah diharapkan dapat mengintegrasikan program literasi kesehatan ke dalam kegiatan pembelajaran melalui sinergi dengan petugas promosi kesehatan puskesmas setempat, sehingga upaya pencegahan malaria di lingkungan sekolah dapat terlaksana dengan lebih terencana dan berkesinambungan dengan memanfaatkan media edutainment berupa Ular Tangga Malaria (UTM) dan Komik Edukasi Malaria.