EFEK KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI OLEH BIDAN DALAM PEMANFAATAN MULTIPLE MICRONUTRIENT SUPPLEMENTATION (MMS) PADA IBU HAMIL TERHADAP LUARAN KEHAMILAN DI PROVINSI GORONTALO = THE EFFECT OF INTERPERSONAL COMMUNICATION BY MIDWIVES IN THE USE OF MULTIPLE MICRONUTRIENT SUPPLEMENTATION (MMS) IN PREGNANT WOMEN ON PREGNANCY OUTCOMES IN GORONTALO PROVINCE

ABSTRAK Rabia Zakaria. Efek komunikasi antar pribadi oleh bidan dalam pemanfaatan multiple micronutrient supplementation (MMS) pada ibu hamil terhadap luaran kehamilan di Provinsi Gorontalo. (dibimbing oleh Veni Hadju dan Rahayu Indriasari) Latar belakang. Defisiensi mikronutrien pada ibu hamil berdampak buruk terhadap luaran kehamilan dan bayi. Kepatuhan konsumsi Multiple Micronutrient Supplementation (MMS) pada ibu hamil masih rendah, salah satu penyebabnya adalah komunikasi yang belum efektif antara bidan dan ibu hamil.Tujuan. Penelitian ini bertujuan Menilai secara empiris pengaruh komunikasi antar pribadi (KAP) melalui edukasi individual terhadap pemanfaatan MMS oleh ibu hamil dan implikasinya terhadap luaran kehamilan pada bayi, dengan memperhatikan peran tenaga pendamping,karakteristik personal ibu, serta kesahihan instrumen perilaku yang digunakan.Metode. Studi kuasi-eksperimental dilakukan pada November 2024 hingga Juli 2025 di sembilan Puskesmas Kabupaten Bone Bolango, Provinsi Gorontalo. Penelitian dibagi menjadi empat tahap yakni:1)mengevaluasi efek pelatihan komunikasi antar pribadi (KAP) tentang pemanfaatan Multiple Micronutrient Supplementation (MMS) terhadap pengetahuan dan keterampilan bidan; 2) mengembangkan dan memvalidasi kuesioner niat ibu hamil dalam mengonsumsi MMS; 3) menganalisis pengaruh intervensi KAP edukasi individual terhadap pengetahuan, niat, dan praktik konsumsi MMS pada ibu hamil; dan 4) menilai efek intervensi terhadap luaran kehamilan pada bayi yang meliputi berat badan, panjang badan, dan lingkar kepala. Melibatkan 74 bidan pendamping dan 216 ibu hamil trimester II yang dibagi menjadi tiga kelompok: intervensi (KAP edukasi individual), kontrol edukasi kelompok: intervensi (KAP edukasi individual), kontrol edukasi kelompok, dan kontrol edukasi standar. Analisis data mengunakan confirmatory factor analysis (CFA), uji Chi-Square, uji Wilcoxon, ANOVA atau Kruskal Wallis dilanjutkan post hoc, serta regresi logistik dan regresi linear berganda.Hasil. Pelatihan KAP meningkatkan pengetahuan bidan dari 10,80 ± 2,10 menjadi 15,23 ± 1,41 dan keterampilan dari 32,30 ± 2,80 menjadi 33,49 ± 2,60 (p < 0,001). Kuesioner niat menghasilkan 17 item valid dengan muatan faktor > 0,50 dan reliabilitas tinggi (Cronbach’s alpha > 0,80). Intervensi KAP edukasi individual meningkatkan pengetahuan (p < 0,001), niat (p < 0,001), dan praktik konsumsi MMS (p < 0,001). Ibu yang menerima edukasi individual memiliki peluang 4,67 kali lebih besar untuk berpengetahuan baik, 208,85 kali lebih besar untuk niat tinggi, dan 30,34 kali lebih besar untuk praktik baik dibandingkan kelompok kontrol. Edukasi individual berdampak signifikan terhadap luaran kehamilan, dengan rata-rata berat badan lahir lebih tinggi ±39–291 g dan panjang badan lahir lebih tinggi ±0,99–2,08 cm dibanding kelompok kontrol (p < 0,05), serta lingkar kepala lebih besar (p = 0,027). Kesimpulan. Edukasi individual KAP MMS berdampak positif terhadap peningkatan pengetahuan, niat, dan praktik ibu hamil dalam mengonsumsi MMS, yang berefek pada perbaikan luaran kehamilan pada bayi melalui peningkatan berat badan, panjang badan, dan lingkar kepala bayi.