ANALISIS ETNOGRAFI GERAKAN PEDULI DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP SEKOLAH ADIWIYATA DI KOTA MAKASSAR: STUDI KASUS SMK KEHUTANAN NEGERI MAKASSAR = Ethnographic Analysis of the Environmental Care and Cultured Movement of Adiwiyata Schools in Makassar City: A Case Study of the SMK Kehutanan Makassar

Abstrak Analisis Etnografi Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup Sekolah Adiwiyata di Kota Makassar: Studi Kasus Smk Kehutanan Negeri Makassar (dibimbing oleh Eymal Bahsar Demmallino dan Didi Rukmana). Krisis ekologis menjadi perhatian serius secara Nasional maupun Internasional yang berupaya semaksimal mungkin mengatasi permasalahan lingkungan melalui Pendidikan. Untuk itu dibutuhkan suatu pola sebagai pembelajaran untuk mempercepat peningkatan budaya dan karakter ramah lingkungan. Artikel ini bertujuan untuk menyajikan hasil studi tentang budaya pendidikan lingkungan yang dilakukan SMK Kehutanan Negeri Makassar dalam membentuk budaya pro lingkungan yang dapat dijadikan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi realis dimana menjelaskan fenomena kebudayaan secara objektif dari sudut pandang orang ketiga yang dilakukan secara maju bertahap dengan analisis data berlangsung saat sebelum di lapangan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, peneliti menemukan sebuah pola pendidikan yang menarik yakni setiap kegiatan pembelajaran yang dilakukan tidak hanya pemberian materi akademik tetapi diajak untuk terlibat langsung yang membuat Siswa merasakan langsung pentingnya menjaga lingkungan. Melalui budaya tersebut membentuk beberapa jalur yang terintegrasi, jalur pertama membangun kebanggaan diri siswa bahwa mereka berada dan bagian dari komunitas pro lingkungan. Jalur kedua pembelajaran tentang materi lingkungan alam sendiri dengan tujuan peningkatan dimensi kognitif dan informasi Siswa dan pembelajaran yang menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar, sebagai sumber materi untuk aktivitas nyata dalam pembelajaran. Adapun jalur ketiga, pengabdian masyarakat yang menjadikan lingkungan sebagai model yang menekankan tentang pengembangan informasi kepedulian terhadap lingkungan sekitar yang bukan hanya sekadar memperoleh kemahiran pengetahuan dan keterampilan namun pengembangan keterlibatan dalam rangka peningkatan nilai dan perilaku ramah lingkungan ditengah masyarakat. Sehingga, implementasi kegiatan ramah lingkungan di SMK Kehutanan Negeri Makassar tidak semata-mata berfokus pada aspek teknis (head), melainkan lebih ditentukan oleh semangat dan kepedulian yang menjadi kunci keberhasilannya. Kompetensi spiritual (connectional) menjadi arah utama pelaksanaan, sementara kompetensi kepedulian (heart) menjadi fondasi keberlanjutan upaya tersebut.