ANALISIS TOKOH-TOKOH UNIFIKASI JEPANG DALAM ANIME ODA CINNAMON NOBUNAGA (織田シナモン信長) (TEORI SEMIOTIKA) = ANALYSIS OF JAPANESE UNIFICATION FIGURES IN THE ANIME ODA CINNAMON NOBUNAGA (織田シナモン信長) (SEMIOTIC THEORY)


Rampisela, Johnson Fidelis (2025) ANALISIS TOKOH-TOKOH UNIFIKASI JEPANG DALAM ANIME ODA CINNAMON NOBUNAGA (織田シナモン信長) (TEORI SEMIOTIKA) = ANALYSIS OF JAPANESE UNIFICATION FIGURES IN THE ANIME ODA CINNAMON NOBUNAGA (織田シナモン信長) (SEMIOTIC THEORY). Skripsi thesis, Universitas Hasanuddin.

[thumbnail of Cover]
Preview
Image (Cover)
F081191013-GxqJ704ncugLbpvF-20250514225414.jpg

Download (336kB) | Preview
[thumbnail of Bab 1-2] Text (Bab 1-2)
F081191013-1-2.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of Dapus] Text (Dapus)
F081191013-dp.pdf

Download (150kB)
[thumbnail of Fulltext] Text (Fulltext)
F081191013-fullllll.pdf
Restricted to Repository staff only until 14 May 2027.

Download (4MB)

Abstract (Abstrak)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tokoh-tokoh unifikasi Jepang pada Anime Oda Cinnamon Nobunaga (織田シナモン信長). Penelitian ini menggunakan teori semiotika untuk melihat unsur penokohan dan latar pada anime tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah Roland Barthes dengan cara mengumpulkan data melalui anime yang di nonton dan menyusun data dari masing-masing tokoh lalu mendeskripsikannya berdasarkan teori semiotika. Hasil dari penelitian ini menghasilkan penokohan dan perilaku dari masing-masing tokoh yang nampak dan tidak Nampak. Serta alasan mengapa penulis dan sutradara menggunakan karakter anjing dalam menggambarkan tokoh-tokoh unifikasi dalam anime tersebut.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Oda Nobunaga, Cinnamon, Roland Barthes, Semiotika, Anime.
Subjects: P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions (Program Studi): Fakultas Ilmu Budaya > Sastra Jepang
Depositing User: Nasyir Nompo
Date Deposited: 29 Oct 2025 07:34
Last Modified: 29 Oct 2025 07:34
URI: http://repository.unhas.ac.id:443/id/eprint/50258

Actions (login required)

View Item
View Item