PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP PROFESIONALISME AKUNTAN PENDIDIK PADA PERGURUAN TINGGI SWASTA DI MAKASSAR (Studi Empiris pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Fajar, STIEM Bongaya, dan Universitas 45 Makassar)

ABSTRAK
Persepsi Mahasiswa Akuntansi terhadap Profesionalisme Akuntan Pendidik
pada Perguruan Tinggi Swasta di Makassar
(Studi Empiris pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Fajar, STIEM Bongaya,
dan Universitas 45 Makassar)
Randy Nurdin
Sri Sundari
Agus Bandang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi
mahasiswa akuntansi pada Perguruan Tinggi Swasta (PTS) terhadap
profesionalisme akuntan pendidik dan apakah indeks prestasi kumulatif,
pendidikan orang tua, penghasilan orang tua, target masa studi, dan
pengalaman organisasi mempengaruhi persepsi mahasiswa terhadap
profesionalisme akuntan pendidik secara parsial. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa (1) persepsi mahasiswa akuntansi pada akuntan
pendidik di Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Makassar memiliki tingkat
profesionalisme yang baik, (2) indeks prestasi kumulatif, pendidikan orang
tua, penghasilan orang tua, target masa studi, dan pengalaman organisasi
memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap persepsi
profesionalisme akuntan pendidik secara parsial. Adapun nilai t-hitung tiap
variabel adalah Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sebesar 2,195, Pendidikan
Orang Tua sebesar 4,282, Penghasilan Orang Tua sebesar 2,651, Target
Masa Studi sebesar 4,834, dan Pengalaman Organisasi sebesar 3,227.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Target masa Studi merupakan
variabel yang sangat berpengaruh terhadap Profesionalisme Akuntan
Pendidik.