ANALISIS FAKTOR PSIKOSOSIAL RISIKO BUNUH DIRI PADA REMAJA DI KABUPATEN GORONTALO

NUR LIAN AHMAD. Analisis Faktor Psikososial Risiko Bunuh Diri Pada Remaja Di Kabupaten Gorontalo (Dibimbing oleh Suriah dan Ridwan M. Thaha). Latar Belakang. Bunuh diri adalah isyarat, percobaan atau ancaman verbal yang akan mengakibatkan kematian, luka atau menyakiti diri sendiri. Menurut data global World Health Organization (WHO) dan UNICEF tahun 2022, bunuh diri merupakan penyebab kematian terbesar keempat di dunia untuk anak dan remaja dibawah 19 tahun. Asosiasi Pencegahan Bunuh Diri di Indonesia juga mengatakan bahwa salah satu provinsi dengan tingkat percobaan bunuh diri tertinggi adalah Provinsi Gorontalo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor psikososial yang berhubungan dengan risiko bunuh diri remaja di kabupaten gorontalo. Metode. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional dengan sampel sebanyak 357 siswa sekolah menengah atas usia 15-18 tahun untuk mengetahui hubungan depresi, kecemasan, stres, ketidakberdayaan, pendampingan orang tua, dukungan sosial, dan pengalaman hidup yang tidak menyenangkan dengan risiko bunuh diri remaja. Hasil. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara kecemasan (adj OR= 23,950; 95%Cl= 5,865-97,792; p-value<0,001), depresi (adj OR= 2,588; 95%Cl=1,003-6,679; p-value= 0,049), ketidakberdayaan (adj OR= 5,658; 95%Cl= 2,044-15,661; p-value= 0,001), dukungan sosial (adj OR= 0,017; 95%Cl= 0,005-0,060; p-value<0,001) dengan risiko bunuh diri remaja. Kesimpulan. Remaja dengan tingkat kecemasan, depresi, ketidakberdayaan ringan hingga parah yang berhubungan dengan risiko bunuh diri. Dukungan sosial merupakan faktor protektif terhadap risiko bunuh diri (adj OR= 0,017; 95%Cl= 0,005-0,060; p-value<0,001). Kecemasan menjadi variabel yang paling dominan berhubungan dengan risiko bunuh diri. Pencegahan risiko bunuh diri pada remaja perlu ditingkatkan melalui frekuensi pelaksanaan skrining kesehatan mental di lingkungan sekolah menjadi minimal tiga kali setahun, memperkuat dukungan sosial, pendampingan guru bimbingan konseling, dan layanan kesehatan jiwa yang terintegrasi, serta didukung oleh penelitian lanjutan dengan cakupan faktor risiko yang lebih luas dan desain penelitian yang lebih komprehensif.