Efektivitas Penggunaan Sosial Media Terhadap Kesehatan Mental Remaja Pada Siswa Sman 1 Makassar Dan Sma Islam Athirah Makassar

NUR FAUZIAH ALWI. Efektivitas Penggunaan Media Sosial terhadap Kesehatan Mental Remaja pada Siswa SMAN 1 Makassar dan SMA Islam Athirah Makassar (dibimbing oleh Ida Leida Maria dan A. Arsunan Arsin). Latar Belakang. Penggunaan media sosial yang semakin tinggi pada remaja memberikan dampak terhadap kesehatan mental, seperti kecemasan, perilaku melukai diri sendiri, cyberbullying, Fear of Missing Out (FOMO), hingga keinginan bunuh diri. Edukasi kesehatan mental melalui media yang menarik diperlukan untuk meningkatkan pemahaman dan mendorong perubahan perilaku remaja dalam menggunakan media sosial secara sehat. Tujuan. Untuk menganalisis efektivitas intervensi media video dan media leaflet terhadap kesehatan mental remaja pada siswa SMAN 1 Makassar dan SMA Islam Athirah Makassar. Metode. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimental (eksperimen semu) dengan rancangan the randomized Pre-test and Post-test Control Group Design pada 132 siswa-siswi di SMAN 1 Makassar dan SMA Islam Athirah Makassar dengan metode non probability sampling. Pengumpulan Data dilakukan pada tanggal 2 Mei - 25 Juni 2026 dengan menggunakan gform. Analisis yang dilakukan menggunakan analisis univariat dan bivariat dengan menggunakan aplikasi stata. Hasil. Pada kelompok intervensi video terdapat penurunan yang signifikan pada variabel kecemasan (p=0,000), melukai diri sendiri (p=0,001), cyberbullying (p=0,001), FOMO (p=0,000), dan keinginan bunuh diri (p=0,005). Pada kelompok intervensi leaflet, perubahan yang signifikan hanya ditemukan pada variabel kecemasan (p=0,050) dan FOMO (p=0,005), sedangkan variabel melukai diri sendiri (p=0,259), cyberbullying (p=0,212), dan keinginan bunuh diri (p=0,485) tidak menunjukkan perubahan yang signifikan. Perbandingan efektivitas kedua media menunjukkan bahwa media video lebih efektif dibandingkan media leaflet pada variabel kecemasan (p=0,000), melukai diri sendiri (p=0,029), dan cyberbullying (p=0,034), sedangkan pada variabel FOMO (p=0,058) dan keinginan bunuh diri (p=0,068) tidak terdapat perbedaan efektivitas yang signifikan. Kesimpulan. Media video lebih efektif dibandingkan media leaflet dalam meningkatkan kesehatan mental remaja, terutama dalam menurunkan tingkat kecemasan, perilaku melukai diri sendiri, dan cyberbullying. Media video direkomendasikan sebagai media edukasi kesehatan mental bagi remaja di lingkungan sekolah.