PENGARUH PEMBERIAN MODUL EDUKASI LAKTASI TERHADAP KESIAPAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF PADA IBU PRIMIGRAVIDA = THE INFLUENCE OF LACTATION EDUCATION MODULES ON THE READINESS FOR EXCLUSIVE BREASTFEEDING IN PRIMIGRAVIDA MOTHERS

WAHYUNI. Pengaruh Pemberian Modul Edukasi Laktasi Terhadap Kesiapan Pemberian ASI Eksklusif Pada Ibu Primigravida (dibimbing oleh Mardiana Ahmad dan Jumrah) Latar Belakang: Modul edukasi merupakan salah satu pendekatan potensial untuk meningkatkan kesiapan menyusui. Tujuan: Mengevaluasi efektivitas modul edukasi laktasi dalam meningkatkan pengetahuan, sikap dan kesiapan menyusui pada ibu primigravida. Metode: Desain penelitian menggunakan (Research and Development/R&D), menggunakan pendekatan quasy eksperiment pretest dan posttest design. Populasi penelitian ini 62 ibu hamil yang memeriksakan kehamilannya di wilayah Puskesmas Tamalanrea dan Puskesmas Paccerakkang. Sampel penelitian ini ibu hamil primigravida yang memeriksakan kehamilannya di Puskesmas Tamalanrea dan Puskesmas Paccerakkang. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara exhaustive sampling dengan total 62 ibu hamil primigravida dibagi dua kelompok 31 ibu hamil kelompok intervensi (yang menerima modul edukasi laksmi) dan 31 ibu hamil kelompok kontrol di edukasi menggunakan Buku KIA. Data dikumpulkan mengenai, pengetahuan, sikap dan kesiapan ibu melalui kuesioner analisis data menggunakan uji Chi-Square, Wilcoxon Hasil: Terdapat peningkatan yang signifikan pada pengetahuan, sikap, dan kesiapan di antara ibu primigravida setelah menerima intervensi modul edukasi laktasi. Uji Chi-square pada kelompok intervensi untuk pengetahuan dari Pre:13 (41,9%) menjadi Post:29 (93.5 (p = 0,008), sedangkan pada kelompok kontrol Pre:3 (9,7%) menjadi Post: 5 (16,1%) (p = 0.000). Untuk sikap pada kelompok intevensi Pre12 (38,7%) menjadi Post: 24 (77,4% (p = 0,001) sedangkan pada kelompok kontrol dari Pre:7 (22,6%) Post:10 (32,3%) (p=0.270). Untuk kesiapan menyusui pada kelompok intervensi Pre: 14 (45.2%) menjadi Post: 23 (74,2%) (p = 0,005), dan pada kelompok kontrol dari Pre:7 (22,6%) menjadi Post:11 (35,5%) (p = 0.106). Pada Hasil Uji Wilcoxon pada kelompok intervensi untuk pengetahuan menunjukkan hasil nilai (Z= -3-317b) (p=0,001) pada kelompok kontrol nilai (Z=-1.414b) (p=0,157). Untuk Sikap pada kelompok intervensi niali (Z=-4.583b (p=0.000) dan pada kelompok kontrol nilai (Z=1.604b)(p=0,109). Untuk Kesiapan pada kelompok intervensi niali Z(-3000b)(p= 0,003),sementara pada kelompok control nilai (Z=-2000b)(p= 0,046). Kesimpulan: Modul edukasi laktasi terbukti efektif meningkatkan pengetahuan, sikap, dan kesiapan pemberian ASI eksklusif pada ibu primigravida. Kelompok intervensi yang menerima modul edukasi laktasi mengalami peningkatan signifikan pada ketiga aspek tersebut dibandingkan kelompok kontrol yang hanya mendapatkan edukasi melalui Buku KIA. Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap, Kesiapan, Modul, ASI Eksklusif.