PENGARUH FAKTOR INTERNAL TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA MANDARIN MAHASISWA PROGRAM STUDI BAHASA MANDARIN DAN KEBUDAYAAN TIONGKOK ANGKATAN 2022 UNIVERSITAS HASANUDDIN = THE INFLUENCE OF INTERNAL FACTORS ON THE MANDARIN LANGUAGE PROFICIENCY OF STUDENTS OF THE CHINESE LANGUAGE AND CHINESE CULTURE STUDY PROGRAM 2022 COHORT HASANUDDIN UNIVERSITY

Hanisa. 2026. “Pengaruh Faktor Internal Terhadap Kemampuan Berbahasa Mandarin Mahasiswa Program Studi Bahasa Mandarin dan Kebudayaan Tiongkok Angkatan 2022 Universitas Hasanuddin” dibawah bimbingan Dian Sari Unga Waru, dan Sukma. Kemampuan berbahasa Mandarin dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, yaitu faktor external dan faktor internal, fokus dalam penelitian ini yaitu faktor internal oleh aspek faktor psikologis yang terbagi dalam tiga kategori utama pada fokus penelitian yaitu, motivasi, kepercayaan diri, dan minat, yang dapat mempengaruhi kemampuan berbahasa mandarin mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh faktor internal yang meliputi motivasi, kepercayaan diri, dan minat terhadap kemampuan berbahasa Mandarin mahasiswa Program Studi Bahasa Mandarin dan Kebudayaan Tiongkok Angkatan 2022 Universitas Hasanuddin serta menganalisis pengaruh faktor internal berdasarkan kajian psikolinguistik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa Angkatan 2022, dengan 28 data responden yang diisi secara lengkap. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi, kepercayaan diri, dan minat memberikan pengaruh terhadap kemampuan berbahasa Mandarin mahasiswa. Motivasi mendorong mahasiswa untuk belajar secara konsisten, minat meningkatkan antusiasme dan keterlibatan dalam pembelajaran, sedangkan kepercayaan diri mendorong keberanian mahasiswa untuk menggunakan bahasa Mandarin dalam kegiatan akademik maupun komunikasi sehari-hari. Berdasarkan kajian psikolinguistik, kemampuan berbahasa Mandarin dipengaruhi oleh proses psikologis dan perilaku belajar mahasiswa. Ketiga faktor internal tersebut berperan dalam membantu mahasiswa memahami, mengingat, mempraktikkan, dan mengembangkan kemampuan berbahasa Mandarin. Kata kunci : Aspek Psikologis; Motivasi; Kepercayaan Diri; Minat; pemerolehan Bahasa.