Efektivitas Penggunaan Metode ”Role Play” dalam Meningkatkan Mahārah al-Kalām Santri Pondok Pesantren Ddi Mattoanging Bantaeng = The Effectiveness of the Role Play Method in Improving Mahārah Al-Kalām of Students at Pondok Pesantren Darud Da'wah wal Irsyad Mattoanging Bantaeng

NURSAKINAH. Efektivitas Metode Bermain Peran (Role Play) dalam Meningkatkan Mahārah Al-Kalām Santri Pondok Pesantren Darud Da'wah wal Irsyad Mattoanging Bantaeng. Dibimbing oleh Muhammad Ridwan, S.S., M.A. Latar belakang. Kemampuan berbicara bahasa Arab (mahārah al-kalām) merupakan salah satu keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa Arab, namun masih menjadi kendala bagi santri akibat penggunaan metode pembelajaran yang cenderung konvensional dan kurang memberikan ruang bagi santri untuk berlatih berbicara secara aktif. Kondisi ini berdampak pada rendahnya kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi lisan santri dalam bahasa Arab. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu menciptakan suasana komunikatif dan mendorong santri untuk aktif berbicara, salah satunya melalui penerapan metode bermain peran (role play). Tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan metode bermain peran (role play) dalam pembelajaran bahasa Arab serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan mahārah al-kalām santri kelas takhassus di Pondok Pesantren Darud Da'wah wal Irsyad Mattoanging Bantaeng. Metode. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental jenis one group pretest-posttest design. Sampel penelitian terdiri dari 15 santri kelas takhassus. Instrumen penelitian berupa rubrik penilaian mahārah al-kalām yang mencakup aspek pelafalan, kelancaran, struktur dan kosakata, serta isi dan relevansi, yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas dengan hasil seluruh item dinyatakan valid dan reliabel. Data dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-Test karena data pretest dan posttest berdistribusi normal berdasarkan hasil uji Shapiro-Wilk. Hasil. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada mahārah al-kalām santri setelah penerapan metode role play. Nilai rata-rata pretest sebesar 43,07 meningkat menjadi 56,47 pada posttest. Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Kesimpulan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode bermain peran (role play) terbukti efektif dalam meningkatkan mahārah al-kalām santri kelas takhassus di Pondok Pesantren Darud Da'wah wal Irsyad Mattoanging Bantaeng.