Partisipasi Para Pihak Dalam Penerapan Prinsip Konservasi di Taman Wisata Alam Lejja, Kabupaten Soppeng

Rehan. Partisipasi Para Pihak Dalam Penerapan Prinsip Konservasi di Taman Wisata Alam Lejja, Kabupaten Soppeng. Dibimbing oleh Asrianny. Latar belakang. Pengelolaan kawasan konservasi pada prinsipnya menuntut adanya pemahaman yang memadai mengenai aspek ekologi, konservasi keanekaragaman hayati, serta prinsip pengelolaan hutan secara berkelanjutan. Oleh karena itu, keterlibatan sumber daya manusia yang memiliki latar belakang keilmuan kehutanan menjadi hal yang penting dalam memastikan bahwa kegiatan pemanfaatan kawasan tetap sejalan dengan tujuan konservasi. Apabila pengelolaan kawasan konservasi dilakukan oleh pihak yang tidak memiliki latar belakang kehutanan, terdapat potensi terjadinya ketidakseimbangan antara pemanfaatan kawasan untuk kepentingan wisata dan upaya pelestarian sumber daya alam di dalamnya. Tujuan. menganalisis persepsi mengenai keterlibatan pengelola, masyarakat, dan pengunjung dalam mendukung keberlanjutan ekowisata dan pelestarian keanekaragaman hayati di Taman Wisata Alam Lejja, Kabupaten Soppeng. Metode. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan kuesioner, Hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja pengelola berada pada kategori baik, dengan indikator tertinggi pada patroli pengawasan (88%), diikuti pemantauan flora dan fauna (83%). Partisipasi masyarakat tergolong tinggi, dengan kesediaan mengikuti program konservasi mencapai 100% dan indikator lainnya berada pada kisaran 81–85%. Pengunjung juga menunjukkan perilaku pro-konservasi, terutama dalam menjaga kebersihan (90%) dan menghindari aktivitas merusak lingkungan (92%). Kesimpulan. Secara umum penerapan prinsip konservasi di Taman Wisata Alam Lejja ini telah berjalan sangat baik, yang tercermin dari tingginya tingkat kesadaran, kepatuhan, serta partisipasi masyarakat, pengelola, dan pengunjung terhadap upaya pelestarian sumber daya alam hayati dan ekosistemnya.