Hubungan Kebiasaan Sarapan dengan Status Gizi Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (Mis) Ainus Syamsi, Maros

Latar Belakang: Kebiasaan sarapan merupakan salah satu faktor penting dalam pemenuhan kebutuhan energi dan zat gizi anak usia sekolah. Sarapan yang tidak teratur dapat memengaruhi keseimbangan asupan energi harian sehingga berdampak pada status gizi anak. Anak yang sering melewatkan sarapan berisiko mengalami gangguan konsentrasi, penurunan prestasi belajar, serta masalah gizi baik gizi kurang maupun gizi lebih. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kebiasaan sarapan terhadap status gizi anak usia sekolah di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Ainus Syamsi, Maros. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Data dikumpulkan melalui kuesioner kebiasaan sarapan, pengukuran antropometri, dan penilaian status gizi berdasarkan IMT/U. Analisis data menggunakan uji Chi-square dengan α < 0,05. Hasil: Sebagian besar responden memiliki kebiasaan sarapan tidak baik sebesar 62,9%, sedangkan kebiasaan sarapan baik sebesar 37,1%. Distribusi status gizi menunjukkan sebagian besar responden memiliki status gizi baik sebesar 61,8%. Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan antara waktu sarapan (p=0,004), frekuensi sarapan (p=0,014), asupan energi (p=0,034), protein (p=0,022), lemak (p=0,007), karbohidrat (p=0,032), serta kebiasaan sarapan secara keseluruhan dengan status gizi siswa (p<0,001). Kesimpulan: Kebiasaan sarapan berhubungan dengan status gizi anak usia sekolah di MIS Ainus Syamsi, Maros. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukasi dan pembiasaan sarapan sehat melalui peran orang tua, sekolah, dan tenaga kesehatan guna mendukung status gizi yang optimal pada anak usia sekolah.