ANALISIS BUDAYA GAOKAO DI TIONGKOK DAN TEKANAN SISWA DALAM FILM BETTER DAYS = A STUDY OF CHINESE GAOKAO CULTURE AND STUDENT PRESSURE AS REFLECTED IN THE FILM BETTER DAYS

Penelitian ini menjadikan film Better Days (《少年的你》) sebagai objek kajian dengan tujuan untuk menganalisis budaya Gaokao di Tiongkok serta tekanan yang dialami siswa akibat budaya tersebut. Sebagai film yang mengangkat realitas sosial, Better Days berlatar belakang ujian Gaokao dan menggambarkan secara nyata perubahan psikologis yang dialami para siswa di bawah pengaruh tekanan akademik, lingkungan sekolah, dan ekspektasi sosial melalui penggambaran kehidupan belajar serta hubungan sosial para tokohnya. Penelitian ini menganalisis alur cerita dan penokohan dalam film untuk mengkaji pengaruh sistem Gaokao terhadap perkembangan individu siswa, serta peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam membentuk tekanan tersebut. Selain itu, film ini juga merefleksikan keterkaitan antara perundungan di sekolah, isolasi sosial, dan tekanan akademik, sehingga mengungkap kompleksitas situasi yang dihadapi remaja dalam proses pertumbuhan mereka. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini selanjutnya membahas bagaimana film ini, melalui teknik penceritaan yang mendalam dan penyampaian emosi yang kuat, mampu membangkitkan perhatian masyarakat terhadap sistem pendidikan dan isu kesehatan mental remaja. Better Days tidak hanya menampilkan gambaran nyata mengenai budaya Gaokao, tetapi juga mengajak masyarakat untuk lebih memperhatikan dukungan psikologis dan kepedulian kemanusiaan terhadap para siswa. Melalui analisis mendalam terhadap film ini, penelitian diharapkan dapat memperluas pemahaman mengenai sumber-sumber tekanan yang dialami siswa dalam budaya Gaokao beserta dampaknya, serta memberikan bahan refleksi dan masukan bagi upaya perbaikan lingkungan pendidikan dan pengembangan remaja yang lebih sehat.