Studi Kasus Kajian Psikolinguistik Kemampuan Berbahasa pada Anak Penyandang Autisme di SLB Negeri Makassar = A case study of psycholinguistic studies of language skills in children with autism at Makassar State Special Needs School

ANASTASYA STEVANI. Kemampuan Berbahasa pada Anak Penyandang Autisme di SLB Negeri Makassar: Kajian Psikolinguistik (dibimbing oleh Nurhayati dan Tammasse). Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berbahasa yang dimiliki oleh anak penyandang autisme dan menjelaskan gangguan berbahasa yang terjadi pada anak penyandang autisme di SLB Negeri Makassar menggunakan kajian psikolinguistik. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian deskriptif kualitatif karena mendeskripsikan masalah-masalah yang berkenaan dengan kemampuan berbahasa pada anak penyandang autsime serta gangguan berbahasa yang terjadi pada anak penyandang autisme di SLB Negeri Makassar. Objek pada penelitian ini adalah tuturan anak dengan gangguan autisme bernama Aldian Lukman (AL) usia 9 tahun. Data diperoleh dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi. Teknik analisis data yang digunakan diantaranya teknik simak dan catat dan rekam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berbahasa anak penyandang autisme telah berkembang pada aspek bahasa reseptif, siswa (AL) mampu memahami instruksi sederhan, meskipun mengalami kesulitan dalam memahami pertanyaan yang lebih kompleks. Adapun komunikasi verbal yang dimiliki Al yaitu dapat melakukan komunikasi dua arah. Kemampuan komunikasi non-verbalnya terkadang anak dapat melakukan komunikasi dengan suara yang dikeluarkan terkadang jelas dapat didengar oleh orang lain namun, tidak dapat dipahami kata atau kalimat yang digunakan. Anak membeo atau mengalami gangguan ekolalia (meniru ucapan lawan bicara).