Adaptabilitas Karier Mahasiswa Dengan Pengalaman Studi Interdisipliner Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) = Career Adaptability of Students with Interdisciplinary Learning Experiences through Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM)

Latar Belakang. Implementasi studi interdisipliner dalam program MBKM memberikan peluang pengembangan kompetensi mahasiswa, tetapi juga masih menghadapi berbagai kendala administratif, seperti penyetaraan kredit pembelajaran, yang berpotensi menghambat kelulusan dan transisi mahasiswa ke dunia kerja. Kondisi tersebut menjadikan pentingnya pemahaman mengenai adaptabilitas karier mahasiswa dalam menghadapi dinamika pengalaman studi interdisipliner MBKM. Tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran adaptabilitas karier mahasiswa dengan pengalaman studi interdisipliner MBKM. Metode. Menggunakan analisis tematik dengan total 11 partisipan yang telah melalui studi interdisipliner melalui program MBKM (IISMA, PMM, dan MSIB) sebagai mahasiswa, penelitian ini mengidentifikasi tujuh tema yang secara konsisten muncul pada seluruh partisipan. Hasil. Tema-tema tersebut menggambarkan adaptabilitas karier partisipan dalam tiga tahapan, yaitu sebelum program (Motivasi Partisipasi), selama program (Faktor Penghambat, Faktor Pendukung, dan Sikap Adaptif), serta setelah pelaksanaan program (Pertumbuhan Pribadi, Perencanaan Karier, dan Ekspektasi Penerapan). Kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa pengalaman studi interdisipliner MBKM membentuk adaptabilitas karier mahasiswa melalui proses yang holistik dan dinamis, didukung oleh pengalaman belajar serta berbagai bentuk dukungan selama program. Hasil penelitian juga dapat dipahami melalui dimensi concern, control, curiosity, dan confidence dalam teori adaptabilitas karier oleh Savickas et al. (2009).