PENGARUH VIDEO EDUKASI YANG BERBASIS PADA MODUL "AKSI BERGIZI" TERHADAP PENGETAHUAN, EFIKASI DIRI DAN KEPATUHAN KONSUMSI TTD PARA REMAJA PUTRI

Latar Belakang: Anemia merupakan masalah kesehatan global yang serius, tidak hanyaterjadi di negara berkembang tetapi juga di negara maju dan pemerintah Indonesia telahmerancang program gizi nasional multi-sektoral yang menargetkan remaja di sekolah dandikenal dengan program Aksi Bergizi. Namun, nyatanya belum berjalan maksimal sehinggadiperlukan inovasi untuk mengatasi hal tersebut. Tujuan: Adapun tujuannya untuk menilaipengaruh intervensi Video Aksi Bergizi terhadap perubahan pengetahuan, efikasi diri, dankepatuhan konsumsi Tablet Tambah Darah (TTD) pada remaja putri, serta membandingkanperubahan tersebut antara kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Metode: Penelitianini menggunakan desain quasi eksperimen dengan rancangan non randomized pre-posttest with control group design. Sampel penelitian adalah 69 yang dipilih secara purposivesampling. Penelitian dilakukan di SMAN 11 Makassar dan SMAN 8 Makassar. Instrumenyang digunakan yakni video berbasis Aksi Bergizi, video Kementerian Kesehatan Anemiadan pencegahannya, kuesioner pengetahuan dan efikasi diri sebelum dan sesudahintervensin serta kartu kontrol minum TTD. Hasil: Mayoritas responden berusia 13-15tahun (79,7%), dengan karakteristik responden yang homogen antara kelompokintervensi dan kontrol (p>0,05). Setelah intervensi, kelompok SMAN 11 Makassarmengalami peningkatan pengetahuan, efikasi diri, dan kepatuhan konsumsi TTD yangsecara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelompok SMAN 8 Makassar(p<0,001).Kesimpulan: Analisis difference-in-differences menunjukkan bahwa Video AksiBergizi memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan pengetahuan, efikasidiri, dan kepatuhan konsumsi TTD pada remaja putri. Saran: Media video berbasis modul Aksi Bergizi dapat dijadikan sebagai strategi edukasi kesehatan yang inovatif danberkelanjutan dalam program pencegahan anemia di sekolah.