PENGARUH PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH RUMPUN SISTEM INFORMASI AKUNTANSI TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MAHASISWA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MODERASI = The Effect of Learning in the Accounting Information Systems Course Cluster on Improving Student Skills with Learning Motivation as a Moderating Variable

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pembelajaran rumpun mata kuliah sistem informasi akuntansi terhadap peningkatan keterampilan mahasiswa dan menguji peran moderasi motivasi belajar. Penelitian kuantitatif ini melibatkan dua ratus tiga puluh satu mahasiswa akuntansi angkatan dua ribu dua puluh tiga Universitas Hasanuddin sebagai sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan pemodelan persamaan struktural melalui SmartPLS. Hasil penelitian membuktikan bahwa pembelajaran rumpun sistem informasi akuntansi berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan keterampilan. Motivasi belajar terbukti memperkuat pengaruh tersebut secara signifikan sekaligus bertindak sebagai moderasi semu yang memberikan dampak langsung secara positif. Kesimpulannya integrasi kurikulum yang komprehensif dan motivasi belajar yang tinggi terbukti efektif dalam mengoptimalkan kompetensi teknis maupun nonteknis mahasiswa.