POLA ADAPTASI MAHASISWA ETNIS TIONGHOA DI UNIVERSITAS HASANUDDIN = ADAPTATION PATTERNS OF CHINESE ETHNIC STUDENTS AT HASANUDDIN UNIVERSITY

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses adaptasi yang dilakukan oleh mahasiswa Etnis Tionghoa Unhas dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi tingkat adaptasi baik dalam konteks interaksi sosial. Penelitian ini dilakukan selama 3 bulan dari Desember 2024 sampai dengan Maret 2025. Adapun penelitian ini adalah kualitatif dengan melakukan wawancara kepada 5 informan keturunan Tionghoa sebagai mahasiswa Universitas Hasanuddin. Hasil Penelitian ini menunjukkan Adaptasi yang dilakukan oleh mahasiswa etnis Tionghoa di Universitas Hasanuddin (Unhas) mencakup berbagai aspek, seperti keterlibatan sosial, pengalaman akademik, persepsi terhadap diskriminasi, dan kesejahteraan psikologis. Interaksi dengan mahasiswa dari berbagai latar belakang etnis berperan penting dalam membangun kepercayaan diri, memperluas jaringan sosial, dan menumbuhkan apresiasi terhadap keberagaman. Mahasiswa merasakan dukungan akademik yang kuat dari dosen dan rekan-rekan mahasiswa, dan meskipun menghadapi tantangan seperti perbedaan gaya belajar serta stereotip terhadap mahasiswa Tionghoa, informan mampu menyeimbangkan pendekatan pembelajaran, mengatasi tekanan ekspektasi, serta membuka diri terhadap kolaborasi dan interaksi sosial yang lebih luas. Meskipun menghadapi atau menyaksikan bentuk diskriminasi tersirat, mahasiswa menanggapinya dengan sikap positif dan komunikasi konstruktif, berupaya mengedukasi lingkungan kampus mengenai pentingnya keberagaman, serta menunjukkan keterbukaan dan partisipasi aktif dalam berbagai kegiatan sosial guna mengatasi stereotip dan membangun pemahaman lintas budaya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa merasa nyaman dan diterima di lingkungan kampus Unhas yang terbuka dan mendukung keberagaman, serta menghadapi tekanan stereotip dengan fokus pada pengembangan diri dan keyakinan terhadap potensi pribadi tanpa membiarkan ekspektasi eksternal memengaruhi proses adaptasinya. Selain itu, faktor-faktor pendukung seperti dukungan sosial, identitas budaya yang kuat, serta lingkungan kampus yang inklusif dan ramah terhadap keberagaman, berkontribusi besar terhadap keberhasilan proses adaptasi tersebut. Hal ini menciptakan rasa nyaman, penerimaan, serta mendorong tumbuhnya kepercayaan diri dan kesadaran lintas budaya di kalangan mahasiswa etnis Tionghoa.