Hubungan Psychological Capital dengan Prestasi Mahasiswa = The Relationship Between Psychological Capital and Student Achievement

Latar Belakang. Keberhasilan mahasiswa dalam dunia akademik dan non-akademik dipengaruhi oleh berbagai faktor psikologis, salah satunya adalah Psychological Capital. Psychological Capital, yang terdiri dari self-efficacy, optimism, hope, dan resilience, diyakini berperan dalam membantu mahasiswa menghadapi tantangan akademik dan non-akademik, mengelola tekanan, serta meningkatkan produktivitas. Mahasiswa dengan Psychological Capital tinggi cenderung lebih percaya diri, optimis, gigih, dan mampu bangkit dari kegagalan, yang berpotensi mendukung prestasi akademik maupun non-akademik mereka. Namun, masih terdapat kesenjangan penelitian dalam memahami bagaimana Psychological Capital berhubungan dengan prestasi mahasiswa secara keseluruhan, terutama yang mencakup aspek akademik dan non-akademik. Tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara Psychological Capital dengan prestasi mahasiswa, yang diukur melalui IPK, keaktifan organisasi, dan partisipasi lomba. Metode. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan uji korelasi Spearman Rho berbasis z-score. Data dikumpulkan dari 149 responden mahasiswa. Hasil. Hasil menunjukkan bahwa Psychological Capital memiliki hubungan signifikan dengan prestasi mahasiswa, meskipun dalam kategori lemah. Kesimpulan. Psychological Capital berperan penting dalam mendukung prestasi mahasiswa, sehingga penguatan Psychological Capital dapat menjadi strategi untuk meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik.