Gambaran Tingkat Intensitas Belajar Terhadap Kejadian Burnout Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin Angkatan 2021

ABSTRAK AULIA JULIANTI BASRI. Gambaran Tingkat Intensitas Belajar Terhadap Kejadian Burnout Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin Angkatan 2021 (dibimbing oleh Shelly Salmah). Latar Belakang. Prevalensi burnout pada mahasiswa kedokteran di berbagai universitas di Indonesia cukup signifikan, dengan angka yang bervariasi antara 10,1% hingga 60,7%. Maraknya fenomena burnout pada mahasiswa kedokteran tentunya disebabkan oleh tekanan akademik yang sangat tinggi, baik dalam hal teori akademik dan praktik- praktik pendidikan kedokteran. Intensitas belajar berkontribusi terhadap tingkat stress pada mahasiswa kedokteran. Tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dari gambaran tingkat intensitas belajar terhadap kejadian burnout pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin Angkatan 2021. Metode. Penelitian deskriptif dengan pendekatan cross-sectional, sampel penelitian adalah seluruh mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin Angkatan 2021 diambil melalui kuesioner (google forms). Hasil. Dari 253 responden, didapatkan yang mengalami burnout sebanyak 27 orang (10.6%). Burnout paling banyak terjadi pada tingkat intensitas belajar sedang dengan total 15 orang, pada kategori burnout sebanyak 14 orang dan kategori burnout yang bermanifestasi dalam masalah fisik dan kejiwaan sebanyak 1 orang. Kesimpulan. Prevalensi burnout pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin Angkatan 2021 sebesar 10.6%. Berdasarkan tingkat intensitas belajar, mahasiswa dengan tingkat intensitas belajar sedang terbanyak mengalami burnout sebanyak 14 orang dan 1 orang burnout yang bermanifestasi dalam masalah fisik dan kejiwaan.