HUBUNGAN LITERASI KESEHATAN MENTAL DENGAN INTENSI MENCARI BANTUAN KESEHATAN MENTAL PADA SISWA SMPN 20 KENDARI = THE RELATIONSHIP BETWEEN MENTAL HEALTH LITERACY AND MENTAL HELP-SEEKING INTENTION AMONG STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL 20 KENDARI

Latar Belakang. Remaja merupakan kelompok usia yang rentan terhadap masalah kesehatan mental. Literasi kesehatan mental berperan penting dalam membantu individu mengenali masalah psikologis serta membentuk intensi untuk mencari bantuan kesehatan mental. Rendahnya literasi dapat menjadi hambatan dalam pencarian pertolongan yang tepat. Tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara literasi kesehatan mental dengan intensi mencari bantuan kesehatan mental pada siswa SMPN 20 Kendari. Metode. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif non-eksperimental dengan desain cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 249 siswa berusia 12–15 tahun yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen yang digunakan adalah Mental Health Literacy Scale (MHLS) dan Mental Help-Seeking Intention Scale (MHSIS). Analisis data dilakukan menggunakan uji Spearman’s Rho. Hasil. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar remaja dalam penelitian ini memiliki tingkat literasi kesehatan mental yang sedang (60,20%), dan intensi mencari bantuan kesehatan mental yang tinggi (64,30%). Terdapat hubungan yang signifikan dengan arah positif antara literasi Kesehatan mental dengan intensi mencari bantuan pada siswa SMPN 20 Kendari (r=0,371; p=0,001). Kesimpulan. Terdapat hubungan yang signifikan antara literasi kesehatan mental dengan intensi mencari bantuan kesehatan mental pada siswa SMPN 20 Kendari. Semakin baik literasi kesehatan mental, semakin tinggi intensi siswa untuk mencari bantuan.