PERSEPSI AUDITOR INTERNAL TERHADAP PERAN PENDIDIKAN, PELATIHAN, MOTIVASI, DAN GAYA KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN PEKERJAAN UMUM = INTERNAL AUDITORS' PERCEPTION OF THE ROLE OF EDUCATION, TRAINING, MOTIVATION, AND LEADERSHIP STYLE IN IMPROVING PERFORMANCE IN THE MINISTRY OF PUBLIC WORKS

Dalam era reformasi birokrasi dan tuntutan akuntabilitas pengelolaan keuangan negara, peran auditor internal pemerintah di Kementerian Pekerjaan Umum (PU) menjadi krusial untuk menjamin efektivitas pengawasan intern dan good governance. Kinerjanya masih menghadapi tantangan seperti kesenjangan kompetensi dan motivasi yang beragam antar generasi. Penelitian ini mendalami persepsi auditor internal terhadap peran pendidikan-pelatihan, motivasi, dan gaya kepemimpinan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi auditor internal terhadap peran pendidikan dan pelatihan, motivasi, dan gaya kepemimpinan dalam meningkatkan kinerja di Inspektorat Jenderal Kementerian Pekerjaan Umum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan analisis dokumen, kemudian dianalisis dengan teknik analisis tematik dan triangulasi sumber untuk memastikan validitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pendidikan dan pelatihan memiliki peran fundamental dalam meningkatkan kinerja auditor, terutama mengingat Kementerian PU sebagai kementerian teknis yang membutuhkan kompetensi ganda; (2) Motivasi auditor bersifat kompleks dan multifaset, mencakup motivasi intrinsik dan ekstrinsik dengan perbedaan generasional yang signifikan; (3) Gaya kepemimpinan memiliki pengaruh sangat signifikan terhadap kinerja, dengan karakteristik ideal yang sejalan dengan konsep transformational leadership; (4) Ketiga faktor saling berinteraksi dengan hierarki pengaruh berdasarkan dimensi waktu: gaya kepemimpinan berpengaruh jangka pendek, motivasi jangka menengah, dan pendidikan & pelatihan jangka panjang. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dalam pengembangan kerangka konseptual persepsi auditor internal dan rekomendasi praktis untuk pemetaan kompetensi individual, redesain sistem pendidikan dan pelatihan, pengembangan sistem motivasi multi-dimensional, dan implementasi program pengembangan kepemimpinan yang sistematis.