EFEKTIVITAS VIDEO EDUKASI GADIS (CEGAH NYERI HAID) TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA PUTRI TENTANG DISMENOREA = The Effectiveness of Educational Videos for Girls (Menstrual Pain) on Adolescent Girls' Knowledge and Attitudes About Dysmenorrhea

NIRMAWATI. Efektivitas Video Edukasi Gadis (Cegah Nyeri Haid) Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Remaja Putri Tentang Dismenorea (dibimbing oleh Fatmawati Madya dan Mardiana Ahmad). Latar Belakang : Dismenorea merupakan salah satu gangguan menstruasi yang paling sering dialami oleh remaja putri dan berdampak signifikan terhadap aktivitas sehari-hari, prestasi akademik, dan kesejahteraan psikologis. Literasi kesehatan menstruasi yang rendah menyebabkan remaja sering mengabaikan gejala dismenorea dan enggan mencari pertolongan medis. Tujuan : Mengevaluasi efektivitas video edukasi Gadis (Cegah Nyeri Haid) terhadap pengetahuan dan perubahan sikap remaja putri tentang dismenorea. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimen dengan pendekatan pretest-posttest dua kelompok (intervensi dan kontrol). Populasi penelitian adalah seluruh siswi kelas VIII dan IX di SIT Ikhtiar Makassar sebanyak 50 orang yang sekaligus menjadi sampel penelitian (total sampling). Sampel dibagi secara acak sederhana menjadi dua kelompok, kelompok intervensi slide, ceramah, video edukasi (n=25) dan kelompok kontrol slide dan ceramah (n=25). Intervensi video edukasi diberikan sebanyak delapan kali selama tiga bulan. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pengetahuan dan sikap dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon dan MannWhitney. Hasil: Pengetahuan baik meningkat dari 0 menjadi 20 orang, kategori cukup menurun dari 7 menjadi 5 orang, dan kategori kurang berkurang dari 18 menjadi 0 orang. Sementara itu, pada kelompok kontrol, peserta dengan pengetahuan baik meningkat dari 2 menjadi 12 orang, kategori cukup naik dari 5menjadi 8 orang, dan kategori kurang menurun dari 18 menjadi 5 orang. padapersentase sikap positif kelompok intervensi meningkat dari 24% (6 orang) menjadi 88% (22 orang), kelompok kontrol meningkat dari 8% (2 orang) menjadi 32% (8 orang). Uji Wilcoxon kelompok intervensi pengetahuan (p = 0,000) dan sikap (p = 0,000), kelompok kontrol pengetahuan (p = 0,000) dan sikap (p = 0,002). Uji Mann-Whitney kedua kelompok pengetahuan (p = 0,000) dan sikap (p = 0,000) Kesimpulan: Video edukasi Gadis efektif meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja putri tentang dismenorea dibandingkan dengan pemberian slide dan ceramah.