Principal-Agent Dalam Implementasi Program Sekolah Penggerak di Provinsi Kalimantan Utara = Principal-Agent In The Implementation of the Driving School Program In North Kalimantan Province

JOKO SUPRAPTO. Principal-Agent dalam hnplementasi Program Sekolah Penggerak di Provinsi Kalimantan Utara (dibimbing oleh Hasniati, Muhammad Akmal lbrahim, dan Syahribulan). Principal-agent menganalisis hubungan yang berbasis kontraktual yang dapat meminimalisasi permasalahan di antara dua atau lebih individu, kelompok, dan organisasi. Sekolah Penggerak adalah sekolah yang dipilih dan dibina secara khusus oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) untuk menjadi contoh dalam melakukan transformasi pendidikan yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan melahirkan modelprincipa/- agent dalam implementasi program Sekolah Penggerak di Provinsi Kalimanlan Utara. l\.4etode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. lnforman penelitian adalah Dinas Pendidikan dan Kepala Sekolah. Sumber data terdiri atas data primer dan sekunder. Pengumpulan dala menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dinas Pendidikan memiliki fokus utama pada pencapaian target implementasi program dan mendorong percepatan penerapan Kurikulum lvlerdeka. Namun, di dalam pelaksanaannya belum terlaksana secara optimal. Terdapat kendala yang mencakup akses geografis, keterbatasan infrastruktur, dan rendahnya kesiapan sekolah. Lebih lanjut, terdapat ketimpangan informasi antara Dinas Pendidikan dan sekolah. Terakhir, penelitian ini merekomendasikan kesepahaman bersama dan membangun kepercayaan (lrusf building) sebagai faktor pendorong dalam mencapai tujuan bersama dalam implementasi program Sekolah Penggerak di Provinsi Kalimantan Utara.