PENGARUH EDUKASI BERBASIS TELENURSING TERHADAP KEMAMPUAN PERAWATAN DIRI PADA PASIEN KANKER PAYUDARA YANG MENJALANI KEMOTERAPI = The Effect of Telenursing-Based Education on Self-Care Ability in Breast Cancer Patients Undergoing Chemotherapy

Pengaruh Edukasi Berbasis Telenursing Terhadap Kemampuan Perawatan Diri Pada Pasien Kanker Payudara Yang Menjalani Kemoterapi : A Pilot Study ABSTRAK Latar Belakang : Kanker payudara adalah salah satu penyakit dengan tingkat prevalensi tinggi dan menjadi penyebab utama kematian pada wanita secara global. Kemoterapi merupakan salah satu metode utama dalam pengobatan kanker payudara. Namun, pengobatan ini seringkali disertai efek samping yang cukup serius, seperti mual, muntah, penurunan nafsu makan, sembelit, serta gangguan tidur, yang dapat memengaruhi kualitas hidup pasien. Edukasi berbasis telenursing terbukti efektif meningkatkan kemampuan perawatan diri dan kualitas hidup pasien yang menjalani kemoterapi. Tujuan Penelitian : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi berbasis telenursing terhadap peningkatan kemapuan perawatan diri pada pasien kanker payudara yang menjalani kemoterapi. Metode Penelitian : Penelitian quasi-experimental ini menggunakan desain kelompok kontrol dengan pretest dan posttest dengan simple random sampling. Sebanyak 56 pasien dibagi menjadi dua kelompok: kelompok intervensi (edukasi telenursing) dan kelompok kontrol (edukasi konvensional). Kelompok intervensi menjalani 6 sesi edukasi berbasis telenursing, masing-masing berdurasi 15–30 menit, yang dilakukan satu sesi per minggu. Sementara itu, kelompok kontrol menerima 3 sesi edukasi konvensional berdurasi 15–30 menit selama menjalani kemoterapi di rumah sakit. Evaluasi dilakukan menggunakan Self-Care Diary. Analisis data melibatkan uji Friedman dan uji Chi-Square dengan analisis post-hoc Cramér's V.. Hasil Penelitian : Penelitian ini menunjukkan bahwa edukasi berbasis telenursing memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan perawatan diri pasien kanker payudara yang menjalani kemoterapi. Pada kelompok intervensi yang menerima edukasi telenursing, analisis statistik mengungkapkan peningkatan kemampuan perawatan diri yang signifikan dengan nilai (p < 0,05). Kesimpulan:Edukasi berbasis telenursing terbukti secara signifikan meningkatkan kemampuan perawatan diri pasien kanker payudara yang menjalani kemoterapi. Pendekatan ini efektif dalam membantu pasien mengatasi efek samping kemoterapi, seperti mual, muntah, penurunan nafsu makan, gangguan tidur, dan sembelit. Selain itu, telenursing memungkinkan perawatan yang lebih terkelola, penghematan waktu dan biaya, serta mendorong keterlibatan aktif pasien dalam perawatan diri mereka.