Faktor yang Berhubungan dengan Gangguan Mental Emosional pada Mahasiswa Universitas Hasanuddin = Factors Related to Emotional Mental Disorders among Hasanuddin University Students

Latar Belakang. Gangguan mental emosional merupakan masalah psikologis yang sering dialami oleh banyak individu. Mahasiswa termasuk kelompok yang rentan mengalami gangguan ini karena berbagai tekanan dan perubahan hidup yang dihadapi selama kuliah. Berdasarkan hasil studi World Mental Health International College Student Project, tercatat sekitar 35% mahasiswa di berbagai negara pernah mengalami gangguan mental emosional seumur hidup mereka, dan 31,4% mengalaminya dalam 12 bulan terakhir. Kondisi ini sering tidak disadari, tetapi dapat memengaruhi aktivitas sehari-hari mahasiswa, seperti interaksi sosial serta kegiatan akademik maupun non-akademik di perkuliahan. Tujuan. Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor yang berhubungan dengan gangguan mental emosional pada mahasiswa Universitas Hasanuddin. Metode. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross-sectional. Jumlah sampel dalam penelitian ini, yaitu 259 mahasiswa Universitas Hasanuddin angkatan 2024 yang dipilih melalui metode stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan menggunakan lima kuesioner terstandar, yaitu Self-Reporting Questionnaire-20 (SRQ-20), Global Physical Activity Questionnaire (GPAQ), Perceived Academic Stress Scale (PASS), Questionnaire for Screen Time of Adolescents (QueST), serta kuesioner dukungan sosial. Analisis data dilakukan secara univariat dengan distribusi frekuensi dan bivariat menggunakan uji chi-square. Hasil. Terdapat hubungan yang signifikan antara variabel jenis kelamin (p=0,001), stres akademik (p=0,001), screen time (p=0,001), dan dukungan sosial (p=0,004) dengan gangguan mental emosional. Sementara itu, variabel aktivitas fisik tidak menunjukkan hubungan yang signifikan (p=0,106). Kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini, pihak kampus diharapkan dapat mengoptimalkan sosialisasi layanan konseling yang telah ada dan menyelenggarakan pelatihan keterampilan manajemen stres untuk mendukung kesehatan mental mahasiswa.