Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi Objective Structured Clinical Examination (OSCE) berdasarkan Persepsi Mahasiswa Keperawatan di Sulawesi Selatan = Evaluation of the Implementation of the Objective Competency Test Structured Clinical Examination (OSCE) based on the Perception of Nursing Students in South Sulawesi

YOHAN TRAYANUS LASARUS DJAHA : Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi Objective Structured Clinical Examination (OSCE) berdasarkan Persepsi Mahasiswa Keperawatan di Sulawesi Selatan (dibimbing oleh Takdir Tahir dan Nuurhidayat Jafar) Latar Belakang : Objective Structured Clinical Examination (OSCE) merupakan metode evaluasi untuk menilai keterampilan klinis mahasiswa keperawatan melalui simulasi terstruktur. Keterbatasan waktu, kurangnya persiapan yang memadai, dan suasana ujian yang dianggap menegangkan, turut mempengaruhi kelulusan ujian OSCE. Namun masih terbatas penelitian yang mengevaluasi pelaksanaan OSCE berdasarkan persepsi mahasiswa. Tujuan : Untuk mengevaluasi pelaksanaan Uji Kompetensi Metode OSCE berdasarkan Presespsi Mahasiswa Keperawatan di Sulawesi Selatan. Metode : Penelitian ini menggunakan Metode kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional study dengan jumlah sampel sebanyak 291 Responden dari 18 Perguruan Tinggi Kesehatan di Sulawesi Selatan. Peneliti mendistribusikan kuesioner melalui Google Form kepada mahasiswa profesi ners di perguruan tinggi terkait untuk memperoleh data mengenai pelaksanaan ujian OSCE. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner yang diadopsi dari Pedoman Penyelenggaraan Uji Kompetensi Perawat Indonesia (UKPI). Uji Analisis menggunakan Statistical Product and Service Solution (SPSS) version 21. Hasil : Ada hubungan signifikan antara ketersediaan fasilitas pelaksaan OSCE dengan tingkat kelulusan mahasiswa (p = 0,019), tidak ada hubungan signifikan antara kesiapan mahasiswa dengan hasil OSCE (p = 0,617), standar penguji dengan hasil OSCE (p = 0,542). Tidak ada hubungan antara status akreditasi perguruan tinggi dengan kesiapan mahasiswa dalam pelaksanaan OSCE (p = 0,968), standar penguji dalam pelaksaan OSCE (p = 0,078), fasilitas pelaksanaan OSCE (p = 0,158), maupun pelaksanaan OSCE (p = 0,367). Kesimpulan : Berdasarkan persepsi mahasiswa, pelaksanaan Uji Kompetensi metode OSCE dipengaruhi oleh ketersediaan fasilitas, yang berdampak pada tingkat kelulusan. Namun, kesiapan mahasiswa, standar penguji, & pelaksanaan OSCE tidak menunjukkan hubungan terhadap hasil OSCE.

Keyword : Evaluasi Pelaksanaan, Persepsi Mahasiswa Profesi Ners, Uji Kompetensi, OSCE.