Efektivitas Penggunaan Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Bahasa Arab di SDIT Al-Fikri Makassar = The Effectiveness of Using the Singing Method to Improve Arabic Vocabulary Mastery at SDIT Al-Fikri Makassar

RATIH AFRILLA. Efektivitas Penggunaan Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Bahasa Arab di SDIT Al-Fikri Makassar (dibimbing oleh Muhammad Ridwan, S.S., M.A). Latar Belakang. Mufradat merupakan komponen penting dalam pembelajaran bahasa Arab. Namun, peserta didik sekolah dasar sering mengalami kesulitan dalam mengingat dan memahami kosakata. Untuk mengatasi hal ini, metode bernyanyi ditawarkan sebagai pendekatan alternatif yang menyenangkan dan efektif. Tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan metode bernyanyi dalam pembelajaran bahasa Arab, serta menganalisis efektivitas metode tersebut dalam meningkatkan penguasaan mufradat pada siswa di SDIT Al-Fikri Makassar. Metode. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Teknik pengumpulan data berupa pre-test dan post-test, lalu dianalisis dengan uji Paired Sample T-Test menggunakan program SPSS. Hasil. Penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan hasil belajar pada kelas eksperimen. Nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 membuktikan bahwa metode bernyanyi efektif dalam meningkatkan penguasaan mufradat siswa. Kesimpulan. Metode bernyanyi terbukti efektif dalam membantu siswa mengingat kosakata bahasa Arab serta menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan dan menarik bagi siswa.

Kata Kunci: Metode bernyanyi, mufradat, bahasa Arab, efektivitas, pembelajaran dasar.