HUBUNGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) DENGAN TINGKAT KECEMASAN MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN TINGKAT AKHIR UNIVERSITAS HASANUDDIN DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI TAHUN 2025 = THE RELATIONSHIP BETWEEN CUMULATIVE GRADE POINT AVERAGE (GPA) AND ANXIETY LEVELS AMONG FINAL-YEAR MEDICAL STUDENTS AT HASANUDDIN UNIVERSITY DURING THESIS COMPLETION IN 2025

Naufal Ash Shiddiq Nursamsi dr. Rinvil Renaldi, M.Kes, Sp.KJ, Subsp A.R. (K) SKRIPSI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS HASANUDDIN JULI 2025 HUBUNGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) DENGAN TINGKAT KECEMASAN MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN TINGKAT AKHIR UNIVERSITAS HASANUDDIN DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI TAHUN 2025 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dengan tingkat kecemasan yang dialami mahasiswa Fakultas Kedokteran tingkat akhir Universitas Hasanuddin yang sedang dalam proses penyusunan skripsi. Mahasiswa kedokteran dikenal menghadapi tekanan akademik dan emosional yang tinggi, membuat mereka rentan terhadap kecemasan. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan korelasional dan rancangan cross- sectional. Sebanyak 16 mahasiswa Fakultas Kedokteran tingkat akhir Universitas Hasanuddin yang sedang menyusun skripsi berpartisipasi dalam penelitian ini. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang mencakup informasi demografis, IPK mahasiswa, serta tingkat kecemasan yang diukur menggunakan Generalized Anxiety Disorder 7-item (GAD-7). Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan analisis korelasi Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden adalah laki-laki (56.25%) dengan rentang usia rata-rata 22.81 tahun. Distribusi tingkat kecemasan cukup merata, dengan kelompok 'Tidak terdapat kecemasan' dan 'Kecemasan sedang' menjadi yang terbanyak (masing-masing 31.25%). Analisis korelasi Spearman mengungkapkan adanya hubungan negatif yang signifikan dan moderat hingga kuat antara kategori IPK dengan kategori Tingkat Kecemasan (r = -0.632, p = 0.009). Temuan ini mengindikasikan bahwa mahasiswa dengan IPK yang lebih tinggi cenderung mengalami tingkat kecemasan yang lebih rendah, dan sebaliknya. Temuan ini sejalan dengan teori self-efficacy, teori atribusi, dan teori harapan, di mana prestasi akademik yang baik dapat meningkatkan keyakinan diri, pola atribusi yang adaptif, dan harapan positif, yang semuanya berkontribusi pada penurunan kecemasan. Namun, perlu digarisbawahi bahwa hasil ini didasarkan pada ukuran sampel yang sangat kecil (N=16), sehingga generalisasi temuan harus dilakukan dengan hati-hati dan memerlukan validasi lebih lanjut dengan studi berskala lebih besar. vii Kesimpulan utama penelitian ini adalah adanya hubungan negatif yang signifikan antara IPK dan tingkat kecemasan pada mahasiswa kedokteran tingkat akhir yang sedang menyusun skripsi. Saran diberikan kepada mahasiswa untuk mengelola kecemasan secara proaktif dan membangun self- efficacy, serta kepada Fakultas Kedokteran untuk memperkuat layanan dukungan mahasiswa dan mengoptimalkan peran dosen pembimbing. Bagi peneliti selanjutnya, disarankan untuk menggunakan sampel yang lebih besar dan desain penelitian yang lebih kuat untuk memperdalam pemahaman mengenai hubungan ini. Kata Kunci: Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), Tingkat Kecemasan, Mahasiswa Kedokteran, Skripsi, Korelasi Spearman. Naufal Ash Shiddiq Nursamsi dr. Rinvil Renaldi, M.Kes, Sp.KJ, Subsp A.R. (K) THESIS FACULTY OF MEDICINE HASANUDDIN UNIVERSITY JULY 2025 THE RELATIONSHIP BETWEEN CUMULATIVE GRADE POINT AVERAGE (GPA) AND ANXIETY LEVELS AMONG FINAL-YEAR MEDICAL STUDENTS AT HASANUDDIN UNIVERSITY DURING THESIS COMPLETION IN 2025 ABSTRACT This study aims to examine the relationship between Cumulative Grade Point Average (CGPA) and the level of anxiety experienced by final-year medical students at Hasanuddin University who are in the process of thesis preparation. Medical students are known to face high academic and emotional pressures, making them susceptible to anxiety. This research employed a quantitative design with a correlational approach and a cross-sectional design. A total of 16 final-year medical students from Hasanuddin University who were preparing their theses participated in this study. Data were collected using a questionnaire that included demographic information, student CGPA, and anxiety levels measured using the Generalized Anxiety Disorder 7-item (GAD-7). Data analysis was conducted using descriptive statistics and Spearman's correlation analysis. The study results indicated that the majority of respondents were male (56.25%) with an average age range of 22.81 years. The distribution of anxiety levels was quite even, with the 'No Anxiety' and 'Moderate Anxiety' groups being the most prevalent (31.25% each). Spearman's correlation analysis revealed a significant and moderate to strong negative relationship between CGPA category and Anxiety Level category (r = -0.632, p = 0.009). These findings suggest that students with higher CGPA tend to experience lower anxiety levels, and vice versa. These findings are in line with self-efficacy theory, attribution theory, and expectancy theory, where good academic performance can enhance self-confidence, adaptive attribution patterns, and positive expectations, all of which contribute to reduced anxiety. However, it should be emphasized that these results are based on a very small sample size (N=16), so the generalization of findings should be done cautiously and requires further validation with larger-scale studies. vii The main conclusion of this study is the existence of a significant negative relationship between CGPA and anxiety levels in final-year medical students who are preparing their theses. Recommendations are provided to students to proactively manage anxiety and build self- efficacy, and to the Faculty of Medicine to strengthen student support services and optimize the role of academic advisors. For future researchers, it is recommended to use a larger sample size and a more robust research design to deepen the understanding of this relationship. Keywords: Cumulative Grade Point Average (CGPA), Anxiety Level, Medical Students, Thesis, Spearman Correlation.