Analisis Perbandingan Pembelajaran Bahasa Mandarin Oleh Mahasiswa Indonesia di Indonesia dan di China = A comparative study of Indonesian students’ Chinese language learning in Indonesia and in China

AFIFAH AMIRAH.2025. Analisis Perbandingan Pembelajaran Bahasa Mandarin Oleh Mahasiswa Indonesia di Indonesia dan di China. (Dibimbing oleh Zhang Ling Mei dan Leni Cahyati). Penelitian ini bertujuan untuk memberikan saran pembelajaran bahasa Mandarin yang efektif bagi siswa Indonesia serta rekomendasi pengajaran bagi guru bahasa Mandarin di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner, dengan menyebarkan angket kepada siswa Indonesia yang belajar bahasa Mandarin di Tiongkok dan Indonesia untuk mengumpulkan data terkait pengalaman belajar, tantangan yang dihadapi, dan metode pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga menggunakan analisis komparatif untuk mengevaluasi dan membandingkan lingkungan belajar, kualitas pengajaran, dan efektivitas pembelajaran di Tiongkok dan Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam pengalaman belajar bahasa Mandarin antara siswa yang belajar di Tiongkok dan Indonesia. Sebagai contoh, siswa Indonesia di Tiongkok umumnya memiliki lebih banyak kesempatan berinteraksi dengan penutur asli, yang mungkin membantu mereka lebih menguasai aspek pragmatik dan nada bahasa. Sebaliknya, siswa di Indonesia menghadapi kesulitan dalam berinteraksi dengan penutur asli, yang mungkin terkait dengan rendahnya kesadaran mereka dalam mempelajari karakter Han, tekanan besar dalam pembelajaran huruf Mandarin, serta metode belajar yang beragam namun kurangnya bimbingan efektif. Melalui analisis ini, penelitian memberikan beberapa saran untuk memperbaiki cara belajar bahasa Mandarin siswa Indonesia, termasuk meningkatkan akses terhadap materi pembelajaran berkualitas, memberikan pelatihan bagi guru, serta menciptakan lebih banyak kesempatan latihan bahasa dalam proses belajar. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan metode pembelajaran bahasa Mandarin di Indonesia serta membantu pembelajar mengatasi kesulitan.

Kata kunci: pembelajaran Bahasa mandarin, siswa indonesia, metode pembelajaran, rekomendasi pengajaran.